 | Кашкинова Татьяна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
Все мы знаем, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но как правильно это делать, и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет? Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в... |
|
ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1: ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Сентябрь: 1. Коммуникативная игра «Солнышко» Цель: способствовать сплочению детского коллектива, желанию познакомиться друг с другом. 2.... |
|
«Духовная жизнь ребёнка полноценна тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии и творчества. Без этого он засушенный цветок. » В. А. Сухомлинский В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
Подготовила: Жидовкина М. С. - воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №35» «Родничок» город Губкин Белгородской области В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. На сегодняшний день... |
|
Сценарий конкурса педагогического мастерства «Воспитатель года ДОУ Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Давайте поприветствуем друг друга на нашем, очень значительном для всего педагогического коллектива, мероприятии – празднике профессионального мастерства –... |
|
Выполнила: Бушуева Светлана Александровна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 412 г. Челябинска Глава 2. Определение влияния игровой деятельности на нравственное воспитание детей раннего возраста. Содержание работы по нравственному воспитанию детей раннего возраста... |
|
Роль дидактических игр в экологическом воспитании дошкольника. Дошкольное детство – начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладываются основы личностной культуры, а также формируется экологическое мировоззрение. Маленький ребёнок познаёт... |
 |
|
1. «Что звучало? » Задание: демонстрируем ребенку звучание бубна, губной гармошки, дудки и т. д. Ребенок слушает и запоминают, как звучит каждый музыкальный инструмент, потом закрывает глаза и на слух определяет, что звучало. Если нет инструментов, то можно... |
|
Упражнения улучшают мыслительную деятельность, синхронизируют работу полушарий головного мозга, способствуют улучшению запоминания, повышают устойчивость внимания, облегчают процесс письма, нормализуют эмоциональный фон, снижает утомляемость и повышает способность к... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Русская народная одежда» Конспект занятия по рисованию
2 февраля 2025 в 09:22
«Чистим зубки» Конспект беседы по формированию основ...
2 февраля 2025 в 09:21
«Елочка». Конспект ООД по ручному труду с использованием...
2 февраля 2025 в 09:18
Проект «Лук от семи недуг» для детей старшего дошкольного...
2 февраля 2025 в 09:17
«Весеннее солнышко». Конспект занятия по рисованию...
2 февраля 2025 в 09:14
МААМ в соцсетях
   |
