 | Екатерина Левентас. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Театр. Конспекты театрализованной деятельности
 |
|
Программное содержание: Формировать умение пересказывать сказку «Кот, петух и лиса» при помощи схемы, обыгрывать с помощью пальчикового театра. Интонационно выразительно воспроизводить фразы из сказки. Закрепить: названия геометрических фигур, цвет, счет в пределах... |
|
( Упражнения на внимание и память) Предлагаем детям рассмотреть иллюстрацию из детской книги, затем книгу закрываем и просим описать то, что было изображено. Или даем ребенку игрушку: некоторое время он ее разглядывает, затем вещь убираем и просим описать ее.... |
Театр. Конспекты театрализованной деятельности
|
Конспект занятия в детской театральной студии «Дом» «Чудо-рыбки» ( старший дошкольный возраст) Использование технологий: Здоровьесберегающие технологии М. И. Родина «Кукляндия» ИКТ, мультимедиа Подготовила: Ятченко Дарья Андреевна педагог дополнительного... |
|
Спортивный досуг с элементами театрализации «По дорогам сказок» ( с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий . Цель: Создание благоприятных условий творческой и физической активности у детей посредством театрализованной деятельности. Задачи:... |
|
Действующие лица: Рассказчик Кр. Шапочка Бабушка Мама Мальчики-зайчики 3 девочки – бабочки Волк Цветы ( все дети) 4 девочки-птички Ворон Оформление зала: декорации домика бабушки, декорации домика мамы и лес. Сказочница выходит под музыку «В гостях у... |
|
Организация уголка ряженья и театральной деятельности в дошкольном возрасте Игра — ведущий вид деятельности у детей 1, 5–7 лет. При этом в образовательном процессе детского дошкольного учреждения совершенно особое место занимают театрализованные забавы, в которых... |
|
Цель: развивать у детей интерес к театрально - игровой деятельности, вызвать эмоционально-положительной восприятие инсценировки по сказке Ш. Перо «Красная шапочка». Задачи: Образовательные: формировать навыки выразительного инсценирования небольшого произведения... |
|
1. «Птичий двор» Ход: дети воображают, что попали на большой деревенский двор, они должны позвать и покормить всех его обитателей. Дети коллективно или по одному зовут уток ( уть-уть-уть, петушка ( петь-петь-петь, цыплят ( цып-цып-цып, гусей ( тега-тега-тега, голубей... |
|
Анализ сказки «Теремок» Занятие предназначено для работы с детьми 5-6 лет. Актуальность. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг... |
Популярное из нового
Любая прогулка на природе будет намного интереснее, если наполнить ее поиском природных богатств, которые затем можно использовать для творчества. Осень – благодатное время для этого, ведь под ногами... |
Ежегодно 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Этот праздник приобретает все большую актуальность, ведь население Земли неуклонное стареет. Подсчитано, что до 2050 года число людей... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс для детей и родителей 2 младшей группы...
1 октября 2024 в 14:21
Фотоотчет о проведении спортивного мероприятия «Точность,...
1 октября 2024 в 14:19
Пальчиковые игры и упражнения для развития дошкольников
1 октября 2024 в 14:12
Мастер-класс для педагогов на тему «Культурно-гигиенические...
1 октября 2024 в 14:06
Конспект по познавательному развитию в средней группе на...
1 октября 2024 в 14:00
МААМ в соцсетях
  |
