МААМ-картинки

Лариса Зайцева. Блог

Автор блога: Лариса Зайцева
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи

Характеристика различных форм дизартрии
Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ведущим дефектом при дизартрии является нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и...
Учебно-методическое пособие «Тетрадь для домашнего закрепления пройденных лексических тем» для детей старшей группы с ОНР
ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРОЙ ДЕННЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТЕМ Учебно-методическое пособие ( для детей дошкольного возраста старшей логопедической группы с общим недоразвитием речи) ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД Родителям рекомендуется: - объяснить ребенку,...
Использование пословиц и поговорок в работе учителя-логопеда над развитием связной речи старших дошкольников с ОНР
Использование пословиц и поговорок в работе учителя-логопеда над развитием связной речи старших дошкольников с ОНР Дети в настоящее время мало используют различные фольклорные формы в конкретных речевых ситуациях; путают между собой пословицы и поговорки; очень...

ОНР, нарушение речи

Конспект лексико-грамматического занятия «Зима» для детей 6–7 лет с ОНР
Авласович Елена Юрьевна учитель-логопед МАДОУ детского сада комбинированного вида № 173 Зима. Тип занятия: подгрупповое. Вид занятия: лексико-грамматическое. Занятие рассчитано на детей 6-7 лет, имеющих общее недоразвитие речи. Второй год обучения, первый период....
Развитие связной диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи посредством словесно-логических игр
К числу важнейших задач логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, относится формирование у них связной, устной ( диалогической, монологической) речи. Формирование связной, устной речи необходимо для наиболее полного преодоления речевого...
Конспект индивидуального занятия по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи «Звук [К]. Посуда»
Тема: «ЗВУК ( К) И ЕГО БУКВА. ПОСУДА». Цели: 1. образовательные: • Закрепить слуховой, моторный и зрительный образ звука ( К, • Автоматизировать звук ( К) изолированно, в слогах, в словах, • Учить анализировать артикуляцию звука и давать ему характеристику, •...
Особенности формирование графомоторных навыков у детей с ОНР
Нужно помнить, что ОНР потому так и называется, что у ребенка существуют общие проблемы с речью – не только со звуковой ее стороной, но и со смысловой. Так что если ребенок не произносит какие-либо звуки, само по себе это не является диагнозом ОНР. Дети в школе...
Конспект индивидуального занятия по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи «Автоматизация звука [С]»
Тема занятия: « Автоматизация звука С». Цели: 1. Образовательная: - закрепить слуховой и моторный образ звука С -автоматизировать звук С на материале слогов, слов, предложений и текстов. - познакомить ребенка с буквой С. - учить анализировать правильную...
Конспект индивидуального занятия по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи «Постановка звука [Л]»
Тема: « Постановка звука Л». Цели: 1. Образовательные: - закрепить слуховой и моторный образ звука Л - автоматизировать звук Л на материале слогов, слов, предложений и текстов. - познакомить ребенка с буквой Л - учить анализировать правильную артикуляцию звука и...
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием логопедического лото «Домашние животные»
Цель: актуализация словаря детей по теме “Домашние животные” на логопедическом занятии. Задачи: Закреплять представления о домашних животных. Уточнять и расширять словарь по теме “Домашние животные”. Развивать мелкую моторику, зрительное, слуховое восприятие,...
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД