 | Маргарита Шумилюк. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Лошади. Литература и стихи для детей о лошадях
|
План-конспект для детей раннего возраста. Тема: «Я люблю свою лошадку» ( стих А. Барто. Задачи: Образовательная: учить детей отвечать на вопросы , называть части предмета, действия, слушать рассказ взрослого, повторять за взрослым небольшие предложения.... |
|
Старшая группа. Подгрупповое занятие. Используемая литература: Е. В. Вальчук «Развитие связной речи детей 6 лет», стр. 80. Задачи: 1. Учить самостоятельно пересказывать сказку «Добрая лошадь» по ролям; отвечать на вопросы по содержанию прослушанной сказки;... |
 |
Лошади. Литература и стихи для детей о лошадях
|
Программное содержание: Цель: Развивать речь детей, помочь детям запомнить стихотворение А. Барто "Лошадка", учить рассказывать стихотворение с помощью воспитателя. Задачи: -учить детей внимательно слушать и понимать содержание стихотворения; -развивать у детей... |
|
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе. Чтение стихотворение А. Барто «Лошадка» Крылова Ирина Андреевна воспитатель ГБДОУ д/с № 49 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга Программное содержание: Цель: Развивать речь детей, помочь детям... |
|
Конспект ООД по развитию речи : чтение художественной литературы. На тему: К. Д. Ушинский "Слепая лошадь". ( подготовительная группа. Цель: Познакомить детей со сказкой К. Ушинского "Слепая лошадь". Задачи: Продолжать развивать интерес детей к художественной... |
|
1. Образовательная область – речевое развитие, художественно – эстетическое развитие. 2. Тема занятия – заучивание стихотворения А. Барто «Лошадка» Возрастная группа – вторая младшая 3. Цель – формирование знаний детей о стихотворении А. Барто «Лошадка». 4.... |
|
Цель: Расширять представления о добром и отзывчивом человеке, используя художественную литературу. Задачи: 1. Способствовать эмоциональному восприятию художественного произведения, подвести к пониманию нравственного смысла, мотивированной оценке поступков и... |
 |
|
Цель: познакомить с рассказом Л. Н. Толстого; способствовать формированию умения детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Задачи: • развивать эмоциональную отзывчивость; • воспитывать дружеские отношения в игре; • приучать отвечать вопрос «Что... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Кратковременная практика «Судоку для дошкольников»
30 ноября 2024 в 08:33
Консультация для родителей «От ГТО к рекордам и здоровью»
30 ноября 2024 в 08:26
«Народная игрушка». Конспект занятия по ознакомлению с...
30 ноября 2024 в 08:13
Сценарий проведения олимпиады «Мы — гагаринцы»
30 ноября 2024 в 08:12
Дидактическая игра-судоку по краеведению «Животные Красной...
30 ноября 2024 в 08:03
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
