 | Шорданова Фатима. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с особыми детьми, ОВЗ
 |
|
Работа, связанная с формированием у детей с нарушением слуха произносительных навыков, требует много сил не только от учителя-дефектолога, но и от воспитателя. Большую часть дня дети проводят в обществе воспитателя. И если за это время дети не будут постоянно... |
|
Создание условий для психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития. Сивкова Ольга Алексеевна, педагог- психолог Мацнева Ольга Владимировна, учитель-логопед Переяславцева Ольга Витальевна, учитель-логопед МБДОУ ДС № 67 «Аистёнок» г. Старый... |
Работа с особыми детьми, ОВЗ
|
Связная речь - это определенная последовательность слов и предложений, которые связаны между собой определенными мыслями, понятиями и которые называются в речи точными словами. Связная речь включает в себя две формы речи: монологическую и диалогическую. Имея... |
 |
|
Представьте себе коллектив детей из 12 человек с ограниченными возможностями здоровья, где живут вместе и девочки, и мальчики с 1 по 9 класс. Думаете, так не бывает? Так бывает и очень часто. Современная коррекционная школа-интернат, обучение с 1 по 9 класс.... |
|
Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, задавать вопросы, договариваться с партнерами о... |
|
Многие исследователи в области психологии и педагогики подчеркивают важность развития сенсорной сферы у детей дошкольного возраста с ОВЗ. Это и З. М. Богуславская, Л. С. Венгер, А. В. Запорожец, В. П. Зинченко, А. А. Катаева, Н. Н. Подъяков, А. В. Усова. Они считают,... |
|
Основные нарушения речевого развития у дошкольников Первое слово, фраза, а затем и первое связное высказывание — очень важные вехи во взрослении каждого ребенка. Ведь освоение речи — один из главных признаков полноценного психического развития малыша. Но не всегда... |
|
Задачи: - познакомить детей со звуком и буквой «М»; - уточнить артикуляцию и характеристику звука «м»; - формировать умение определять место звука в слове, называть слова на заданный звук, составлять и печатать букву; - продолжать учить составлять обратные и прямые... |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Родом из Новосибирска. Трижды герой Советского Союза,...
3 февраля 2025 в 03:21
Фотоотчет о проведении интерактивной игры, направленной на...
3 февраля 2025 в 03:20
Художественная мастерская «Зимние мотивы» с воспитанниками...
3 февраля 2025 в 03:17
Изготовление наглядных пособий. Дидактический наглядный...
3 февраля 2025 в 03:08
Конспект непосредственно образовательной деятельности в...
3 февраля 2025 в 02:27
МААМ в соцсетях
   |
