![]() | Аббасова Лейла. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
Цели: -Продолжать знакомить детей с бумажными купюрами достоинством в 10 рублей, монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей; - уточнить понятие «дороже», «дешевле»; - умение составлять сумму денег из монет; - упражнять в составлении и решении задач – на 1и 2 «<»... |
![]() |
Совместная деятельность по математике во второй младшей группе Итоговое мероприятие: совместная деятельность по математике Авторы конспекта: воспитатель Нилова Т. В, старший воспитатель Осипова Н. Н. МКДОУ детский сад №1 «Сказка», р/п Коченево. Тема: «Путешествие... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
Мастер-класс для воспитателей«Формирование элементарных математических представлений у детей среднего и старшего возраста по средствам ТИКО-моделирования» По формату – ознакомительно-обучающий: предполагается теоритическое и практическое занятие с педагогами... |
Сценарий НОД по ФЭМП на тему «Волшебный сундучок знаний» в подготовительной группе Составила: воспитатель МБДОУ «Ибресинский детский сад «Рябинка» В. М. Николаева Цель: Развивать умение детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.... |
Задачи: совершенствовать умение детей решать арифметические задачи; правильно выбирать действие при решении задач, повторить структуру. Закрепить знания детей о временных представлениях ( о частях суток, о днях недели, временах года, месяцев, умение измерять с... |
Мастер – класс «Веселая математика». Цель: познакомить родителей с организацией и проведением занимательных математических игр с детьми дома. Материал: листы А4 по количеству родителей, геометрические фигуры, фломастеры, мяч, счётные палочки, памятки, танграм,... |
НОД. ФЭМП. Тема: «Мишка - сладкоежка» Цель: знакомство с геометрическими фигурами. Задачи: формировать умение различать и правильно называть круг и квадрат; закрепить представления о размере предметов: большой, маленький; закрепить знания об отношениях предметов... |
Программное содержание :1. Обобщить полученные знания. закрепить умения по всему пройденному материалу:количество и счет в пределах 5;порядковый счет;умение сравнивать предметы по величине;умение соотносить цифру с количеством;умение сравнивать две группы предметов... |
ТЕМА: «Формирование мотивационной сферы учащихся в обучении математике в условиях школы обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) ». Повар Светлана Александровна ГБОУ СО «Школа для обучающихся по АОП№ 14 г. Вольска» учитель... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация «Психолого-педагогические особенности развития...
20 августа 2024 в 21:10
Использование логических головоломок в формировании...
20 августа 2024 в 21:09
Виды нейроигр для дошкольников
20 августа 2024 в 21:02
Проделанная работа за август месяц в первой младшей группе
20 августа 2024 в 20:54
Нейродорожки для детей: что это такое и как они помогают...
20 августа 2024 в 20:54