 | Гузалия Набиуллина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Школьные принадлежности
|
Цель: Продолжать знакомить детей со школьными принадлежностями, учить их сравнивать, обобщать предметы и выделять характерные признаки. Задачи: Развивать логическое мышление, умение использовать в речи разные виды сложных предложений, понимать скрытый смысл... |
|
Педагог. О чем мы будем говорить на занятии, вы узнаете, если назовете все предметы, которые зашифрованы. Дети получают лист, на котором методом наложения нарисованы портфель, карандаш и тетрадь. Педагог. Как можно назвать все эти предметы? ( Школьные... |
|
Тема: Школа и школьные принадлежности. Заучивание наизусть стихотворения В. Берестова «Первое сентября». Программное содержание: Обобщение представлений о школе и школьных принадлежностях. Расширение, уточнение актуализация словаря детей по теме «Школа. Школьные... |
Школьные принадлежности.
|
Викторина «Школа. Школьные принадлежности» Цели: обобщение представлений о школе и школьных принадлежностях. Задачи: Коррекционно-образовательные:  расширение и уточнение словаря по теме: «Школа, школьные принадлежности»; ... |
|
Сентябрь. Технологическая карта . Дата:22сентября2017г. Пятница. Тема недели: Школа . Школьные принадлежности. Образовательная область: ООД Художественно-эстетическое развитие( рисование) . ООД Физическое развитие . ООД Художественно-эстетическое развитие (... |
|
Цели : Расширить знания по теме «Школа, школьные принадлежности». Развивать воображение и творческие способности детей; Развитие связной речи; умение рассказывать по плану; Развивать внимание, усидчивость. Оборудование: Картинки с изображением школьных... |
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 53 «Лесная полянка» Конспект НОД в подготовительной группе на тему: "ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ" интеграция познавательного и речевого... |
|
Цель: Продолжать знакомить детей со школьными принадлежностями, учить их сравнивать, кратко выражать сво и мысли обобщать предметы и выделять характерные признаки. Задачи: Развивать логическое мышление, умение использовать в речи разные виды сложных предложений,... |
|
Виды детской деятельности: познавательно-исследователь¬ская, продуктивная, игровая, коммуникативная, двигательная. Цели: развивать мышление, познавательные способности; продолжить психологическую подготовку детей к школе; учить делать простейшие обобщения;... |
|
Задачи для логопеда • Образовательные: совершенствование навыка слогового анализа слов, закрепление навыка звукового анализа и синтеза слова, обогатить и активизировать словарь по теме, уточнение глагольного словаря, умение подбирать прилагательные. • Развивающие:... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Организация тематических выставок «Промыслы казаков» для...
26 июля 2024 в 23:46
Фонематика для дошкольников
26 июля 2024 в 23:35
Фотоотчёт о занятии «Крестики-нолики» с детьми...
26 июля 2024 в 22:53
Фотоотчет «Летние эксперименты с водой»
26 июля 2024 в 22:52
Итоговое родительское собрание «Наши успехи»
26 июля 2024 в 22:50
МААМ в соцсетях
  |
