 | Лилия Габдуллина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Воздух. Свойства воздуха
|
Конспект НОД по познавательному развитию в логопедической группе с элементами экспериментирования. Тема: «Воздух и его свойства». Интеграция образовательных областей: «Познание», « Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Социализация». Цель:... |
|
ООД в подготовительной группе «Воздухоплавание» Цель – изучение истории развития воздухоплавания Задачи – познакомить с историей летательных аппаратов ( древность, старина, современность) - развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать летательные... |
 |
Воздух. Свойства воздуха
|
Цель: формировать представление о воздухе, его свойствах ( бесцветный, не имеет запаха, легче воды, движется) ; о роли в жизни живых существ. Задачи: - формировать интерес к познавательной деятельности и экспериментированию. - развивать мышление, умение детей... |
|
Конспект познавательно – исследовательской деятельности и нетрадиционного рисования в средней группе ( 4-5 лет) «Пчёлка» Тема «Воздух - невидимка». Воспитатель: Пивень О. А. Цель: Систематизировать знания детей о свойствах воздуха через организацию совместной... |
|
Программное содержание: Цель: обобщить и закрепить знания детей о воздухе, что он обладает необычными свойствами. Задачи: • развивать любознательность, умение наблюдать и делать выводы • развивать познавательный интерес • актуализировать знания детей о... |
|
Задачи Образовательные: -Знакомить детей с особенностями такого природного явления, как ветер, его свойствами и свойствами воздуха, используя опытническую деятельность; подвести детей к принятию и выделению противоречий, решению элементарных поисковых задач.... |
|
МДОУ Аладьинский детский сад- муниципального образования Чучковский муниципальный район Рязанской области. Конспект познавательно-исследовательской деятельности в средней группе «Волшебный воздух». Подготовила и провела: Воспитатель первой... |
|
Цель: Расширять знания о воздухе. Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познание», «речевое развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие». Обучающие задачи: • Упражнять в наблюдательности за окружающей... |
|
Все мы знаем , что нам нужен воздух для дыхания . Мы дышим постоянно и не можем жить без воздуха . Воздух, при вдохе входит в легкие и кровь разносит его по всему организму. При выдохе выходит использованный воздух, который содержит углекислый газ. Воздушным... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Выставка-конкурс «У мамы руки золотые». Фотоотчет
24 ноября 2024 в 06:27
Эссе «Мое педагогическое кредо»
24 ноября 2024 в 06:05
Краткосрочный проект в средней группе «Волшебный космос»
24 ноября 2024 в 06:01
Проект «Зимующие птицы Урала»
24 ноября 2024 в 05:59
Конспект занятия «Книги — лучшие друзья!»
24 ноября 2024 в 05:58
МААМ в соцсетях
   |
