 | Соловей Людмила. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
|
Тип проекта: обучающий, игровой. Продолжительность проекта: долгосрочный . Возраст: 2-3 года ( первая младшая группа. Участники: педагоги, воспитанники первой младшей группы, родители. По количеству участников: групповой . Проблема проекта: низкий уровень... |
|
Артикуляционная гимнастика 1. « Распевка » пропеваем гласные звуки Аааааа, оооооо, уууууу, ыыыыыы, ээээээ А – как можно широко раскрыть рот. О – губы превратить в букву О. У – губы сжаты в маленькую трубочку . Ы - губы улыбаются, нижняя челюсть немного... |
|
Пояснительная записка. Дошкольный возраст- важный период в становлении личности ребёнка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром В последнее время специалисты логопедических... |
Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
|
Артикуляционная сказка делает занятие интересным, увлекательным, эмоциональным, помогает: - формировать кинестетическую основу движений; - развивать артикуляционную моторику до уровня минимальной достаточности для постановки звуков; - воспитывать уверенность... |
|
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. 1. Перед началом занятия создайте у ребёнка положительный эмоциональный настрой; по окончании обязательно похвалите за старание. 2. Артикуляционная... |
 |
|
Практикум для родителей: «Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношения» Красивая речь – это спорт и искусство. Уинстон Черчилль. Уважаемые родители! Эпиграфом нашей сегодняшней встречи я выбрала слова одного из самых известных британских... |
|
«Автоматизация звука – Ш – ». Цель: учить произносить правильно изолированный звук –Ш– по подражанию, автоматизировать его в слогах, словах, фразовой речи. Задачи: • развивать артикуляционную моторику, • развивать фонематический слух , • учить произносить... |
|
Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношен ия Речь – исторически сложившаяся форма общеня, развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям: - совершенствуется практическое употребление в процессе общения со взрослыми и сверстниками; -... |
|
В последнее время в процессе логопедической практики все чаще встречаются дети с нарушениями формирования звуковой стороны речи, симптоматика и природа которых не соответствуют ни дислалии, ни дизартрии. Тщательное логопедическое обследование и наблюдение выявляют у... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс: «Развитие навыков взаимодействия со...
29 ноября 2024 в 14:51
Конспект «В гостях у бабушки»
29 ноября 2024 в 14:49
Фотоотчет «Музыкальная сказка по финансовой грамотности...
29 ноября 2024 в 14:47
Развитие памяти детей дошкольного возраста
29 ноября 2024 в 14:46
Консультация для родителей: «Как провести с ребенком...
29 ноября 2024 в 14:39
МААМ в соцсетях
   |
