![]() | Филиппов Владимир. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедические занятия
Цели: 1. Образовательные: закреплять знания о механизме образования звука, его акустических характеристиках. Совершенствовать грамматический строй речи: умение образовывать качественные прилагательные, антонимы, уметь согласовывать существительные с местоимениями... |
![]() |
Конспект фронтального логопедического занятия по подготовке к обучению грамоте для детей старшей группы с ОНР. Звук и буква «М» Тема: ЗВУК И БУКВА «М» ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные: • учить определять первый согласный звук, твердость – мягкость, звонкость –... |
Логопедические занятия.
“Путешествие в зимний лес”. Цели: Образовательные: 1. Развивать умение в образовании однокоренных слов; 1. Активизировать знания детей о признаке предмета; 2. Формировать связную монологическую и диалогическую речь. Коррекционные: 1. Активизировать у детей память и... |
Конспект занятия по развитию речи с элементами ИКТ и здоровьесберегающих технологий в старшей логопедической группе. Тема: "Зимующие птицы" Цель: закреплять знания детей о зимующих птицах. Задачи: Образовательные: учить образовывать множественное число... |
![]() |
Конспект занятия по логоритмике для детей с ОНР III уровня Звук [З] Цель: Закрепление звука [з] на занятиях по логоритмике. Задачи: 1. Развивать статическую и динамическую координацию движений, мышечный тонус. 2. Развивать диафрагмальное и фонационное дыхание в... |
Цель: учить дифференцировать звуки [с] и [ш] в слогах, словах и предложениях. Игровое упражнение «Один лишний» Выделение лишнего слова: Стол, бабочка, вилка. -С чего ты взял, что вилка лишнее слово? Ты угадал, перед нами были картинки орудий труда и вилка не... |
Технологическая карта образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе по теме: «Звук и буква У». Занятие № 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны: 1) научиться четко... |
Цель: Закрепить умение детей выделять сходства и различия между звуками [ш] и [ж]. Продолжать развивать умения детей выделять звуки [ш] и [ж] из ряда звуков, слогов, слов. Различать звуки [ш] и [ж] в словах, парах слов. Продолжать формировать навыки звукового... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Методическое пособие для центра ознакомления детей с...
16 августа 2024 в 18:15
Консультация для воспитателей «Квест-игра как средство...
16 августа 2024 в 18:01
Консультация для родителей «Воспитание...
16 августа 2024 в 17:40
Перспективный план работы с родителями подготовительной...
16 августа 2024 в 17:33
Консультация для родителей «Осень. Прогулки и наблюдение»
16 августа 2024 в 17:24