Влияние пальчиковой игры на развитие речи детей раннего и младшего возраста

Ирина Ипатова
Влияние пальчиковой игры на развитие речи детей раннего и младшего возраста

Цели выполнения пальчиковой гимнастики для мелкой моторики в дошкольном возрасте :

речевое развитие;

формирование правильного произношения звуков;

тренировка умения чётко и быстро говорить;

работа над совершенствованием координации движений;

развитие всех видов памяти, произвольного и непроизвольного внимания, умения согласованно выполнять действия с речью;

формирование вдумчивого отношения к словам взрослых.

Публикация «Влияние пальчиковой игры на развитие речи детей раннего и младшего возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Пальчиковые игры, гимнастика
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики и речи у детей.

Они:

создают благоприятный эмоциональный фон;

развивают умение подражать взрослому;

учат вслушиваться и понимать смысл речи;

повышают речевую активность ребёнка;

развивают память, воображение и фантазию;

кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, что облегчает овладение навыком письма.

«Сорока-белобока» — это популярный вариант пальчиковой игры, который можно практиковать даже с самым маленьким малышом.

"Сорока-белобока"

Кашу варила (делайте круговые движения пальцем по ладошке ребёнка,

Деток кормила (начинайте загибать по очереди пальчик, начиная с указательного) :

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

«Ты дров не рубил,

Кашу не варил,

На стол не накрывал,

Всех не созывал!

Кашу сами мы съедим,

А лентяю не дадим!»

Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим» :

Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) — ребёнок изображает рубящие движения топором, двигая прямыми ладошками вверх и вниз.

Мы капусту режем, режем! (2 раза) — ребром ладошки водим вперёд и назад.

Мы капусту солим, солим! (2 раза) — собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту.

Мы капусту жмём, жмём! (2 раза) — энергично сжимаем и разжимаем кулачки.

Мы морковку трём, трём! (2 раза) — правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая тёрку.