«В мире сказок» Сценарий выпускного праздника

2 Ведущий: И вот настал прощанья час

Для взрослых и ребят:

Уходят в школу, в первый класс,

Все дети: Прощай, наш детский сад!

(Дети под музыку уходят на места)

1 Ведущий: Мы долго думали, как провести наш праздник, и решили… Детство — это всегда сказочный мир. Дети, да и мы - взрослые, очень любим сказки. А встретиться с героями сказок нам поможет игра «Поле чудес». В нашей игре принимают участие две команды – команда детей и команда родителей. Тема нашей игры - герои сказок.

Логопед: Итак, мы начинаем! Обратите внимание на экран! Перед вами слово из 7 букв, его необходимо назвать целиком! Много в мире есть сказок. Но есть одна самая-самая первая, самая-самая любимая! Кто может сказать название сказки?

(Дети,родители говорят название предполагаемой сказки)

2 Ведущий:Тише, тише, что за звук?

Сказка к нам стучится вдруг!

В будний день и в день воскресный

Без тропинок и дорог,

Прибежит он в нашу сказку,

Друг наш давний -

Дети: Колобок!

(На экране появляется картинка «Колобок»)

(Выбегает под музыку Колобок)

Колобок: Ну-ка, ну-ка…Что здесь говорят обо мне?

Логопед: Ай да молодец, Колобок! Спасибо, что пришёл! Наши дети уходят в школу и прощаются с детским садом!

Колобок: Я пришёл сегодня вас

Проводить всех в первый класс.

Всё у вас, друзья, в порядке?

Дети: Да!

Колобок: Отгадайте-ка загадки…

Буквы все от «А» до «Я»

На страницах… (Букваря)

Верно!

Должен каждый ученик

В школу брать с собой… (дневник)

Отлично!

Чтобы ручками писать,

Приготовим мы… (тетрадь)

Молодцы!

Кто альбом раскрасит наш?

Ну конечно… (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,

Уберём его в… (пенал)

Колобок: Молодцы!

Чтобы книжки прочитать,

Надо буквы, дети, знать.

Без грамматики, друзья,

Прямо скажем — жить нельзя!

8 Ребенок:Мы не просто буквы знаем -

Из них слова мы составляем.

К мамам мы не пристаем:

Сказку сами мы прочтем.

Колобок: Я прошу, составьте слово

Очень нужное для вас.

Распахнет вам двери школа,

Вы войдете в первый класс!

Игра «СОСТАВЬ СЛОВО»:

Дети делятся на 3 группы по 5-ть человек. Каждой группе детей логопед дает конверт с карточками -буквами. Дети должны составить слово: школа, парта, книга. Логопед просит остальных детей прочитать эти слова.

Колобок: Молодцы, ребятки!

Знайте, что чтение - лучшее ученье!

1 Ведущий:Сегодня день такой чудесный,

Хоть он прощальный у ребят.

Пусть в этом зале веселая песня

И детские голоса звучат!

Колобок, если хочешь, то можешь петь вместе с детьми.

Песня «КОЛОБОК» с движениями в шахматном порядке парами

Логопед: Колобок, попрощайся с ребятами!

Они уходят в школу, читать серьёзные книги будут,

Но тебя, Колобок, они никогда не забудут!

Колобок: Милые первоклашки, я с вами прощаюсь!

Помните всё, что в саду вы прошли.

А на прощание я пожелаю

Правильный путь в своей жизни найти!

(Колобок прощается, убегает под музыку).

2 Ведущий: Мы продолжаем нашу игру! Следующее задание - из двух слов. Это персонажи сказки Шарля Перро.

(Дети, взрослые говорят название предполагаемой сказки).

Слушайте подсказку: «К любимой бабушке своей шагает по тропинке,

И пирожки в подарок ей несёт в своей корзинке».

Дети отгадывают, на экране появляется картинка.

Вбегает Красная Шапочка под песню «Если долго, долго…"

Красная Шапочка: Ой! Куда это я попала?

2 Ведущий:Не волнуйся, Красная Шапочка, ты попала на праздник в детский сад. Мы сегодня провожаем ребят в школу.

Красная Шапочка: Ой, как интересно! А можно я проверю, как они готовы к школе?

Дети, я хочу у вас узнать, как умеете считать!

Математика - наука очень сложная.

Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.

А математику не знать - только двойки получать!

Итак, вы умеете считать?

Очень хочется узнать!

Дети исполняют песню «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ» (с солистами)

Красная Шапочка: Начинаются веселые минутки-

Мои математические шутки.

1. На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов?

2. Не в болоте, а в кадушке

Жили-были 2 лягушки.

Если будет 5 кадушек,

Сколько будет в них лягушек?

3. Подарил ежатам ёжик

Восемь новеньких сапожек.

От восторга ежата визжат.

Сколько было у папы ежат?

4. На полянке у дубка еж увидел 2 грибка.

А подальше, у сосны, он нашёл ещё один.

Ну-ка, кто сказать готов,

Сколько Еж нашёл грибов?

(дети называют ответы)

Красная Шапочка: А теперь веселые задачи для родителей.

Мамы, папы, не зевайте, ответ вы быстро называйте!

1. Мы считаем дырки в сыре, два плюс три равно(5)

2. Нашёл пять ягодок в траве, я съел одну, осталось(4)

3. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Молодцы! Видно, что с математикой ребята,

Папы, мамы - все дружны!

Нам теперь проститься нужно,

Вместе все учитесь дружно.

И запомните: терпенье, труд

Всегда к успехам приведут!

(Красная Шапочка прощается, убегает под свою песенку)

1 Ведущий: Мы продолжаем нашу игру. Нужно назвать персонаж сказки Корнея Чуковского.

(Дети, взрослые говорят название предполагаемой сказки)

Слушайте подсказку: «И к полосатым бежит он тигрятам,

И к бедным горбатым больным верблюжатам…»

(Дети отгадывают, на экране появляется картинка –Айболит. Входит Айболит под музыку «Африка» с большим градусником под мышкой, на шее-фонендоскоп).

Айболит: Приветствую всех! Меня ожидали?

Надеюсь, кто я, вы сразу узнали? (ответы детей)

Да, я добрый доктор Айболит,

Который всех излечит, исцелит.

И к вам заглянул не зря в детский сад,

Проверить хочу я здоровье ребят.

1 Ведущий: Что вы, что вы! Дети все у нас здоровы!

Айболит: Ну, что ж, медосмотр сейчас проведу,

А вдруг, среди вас я больного найду?

1 Ведущая: Больных у нас нет, если хочешь, проверь,

Следят за здоровьем все люди теперь!

Мы знаем, как важно здоровыми быть,

Со спортом старается каждый дружить.

Айболит: Прошу приготовиться, я начинаю!

Симптомы простуд и ангин выявляю!

Ходит возле детей, просит открыть рот, приговаривая:

Все в норме. Прекрасно.

Волненья мои напрасны.

Берет фонендоскоп, идет дальше

Дыханье буду проверять,

Прошу поглубже вас дышать.

Ритм сердечный проверяю.

Все здоровы! Подтверждаю!

А зубы чистите всегда? (Да)

А мочалка и вода

С вами тоже дружат? (Да)

А зарядку делали сегодня? (Дети отвечают)

Нам лениться не годиться, помните, ребятки!

Даже звери, даже птицы делают зарядку!

Айболит проводит «ВЕСЕЛУЮ ЗАРЯДКУ»(Эй, лежебоки)

Айболит: Здоровье в порядке!

Дети: Спасибо зарядке!

(дети убегают на места)

Айболит: Ну, а вы, уважаемые родители,

У Айболита осмотреться не хотите ли?

(Выходят 2 родителя)

Айболит(указывая на одного из родителей, сидящих в зале):[/i]

У Вас очень бледный вид…

Так что же вы сидите?

Прошу Вас, выходите!

Одному родителю ставит градусник, у другого слушает пульс, у третьего меряет давление, всем даёт команды - встать, сесть, налево, направо, вытянуть руки и достать пальцем кончик носа.

Айболит: Да, дорогие родители, в отличии от детей, ваше драгоценное здоровье немного пошаливает. Рекомендую:

Летом больше отдыхать и на травке загорать,

Нервишки укреплять и витамины принимать.

(родители уходят на места)

Айболит: Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровыми, нужно кушать витамины. У меня есть много разноцветных витаминчиков. Если вы их соберете, то станете здоровыми и сильными.

Проводится игра «СОБЕРИ ВИТАМИНЫ».Дети собирают шарики определенного цвета в корзины.

Айболит: Молодцы! Все здоровы, веселы!

Помните всегда, ребятки:

«Кто любит спорт, тот всегда здоров и бодр»!

Желаю успехов в учебе,

Наград и хороших оценок,

Пусть вырастет кто-то ученым,

А кто-то врачом и спортсменом.

(Айболит прощается, под музыку уходит)

Логопед: Вы помните, ребята, как 4 года назад

Пришли вы малышами в наш детский сад?

9 ребенок:Мы пришли в детсад такие - неудобно вспоминать!

Говорили непонятно, не умели рисовать,

Плохо ели, плохо спали, и друг друга обижали,

Если что не получали – сразу слезы проливали!

10 ребенок: А теперь мы не малышки, мы уже большие стали,

Сколько песен разучили, сколько нового узнали!

Научились мы считать, можем книжку прочитать,

Что нам школа! В институты сразу будем поступать!

Логопед: Вас, ребята, не узнать! Стали вы большими!

И пришли поздравить вас малыши другие.

(Под музыку входят дети 1 мл. гр. с воспитателем)

Воспитатель: Вас, ребята, от души

Хотят поздравить малыши!

1. Мы щечки и носик умыли,

Красивыми стали и к вам поспешили.

2. Вы идете в первый класс,

Может быть, возьмете нас?

Выпускники: Нет, вам надо подрасти,

Рано в школу вам идти!

Воспитатель:Мы желаем, чтобы в школе

Вы учились все на «пять».

И, конечно, с теплотою

Детский садик вспоминать!

Вместе с вами на прощанье

Мы хотим потанцевать!

Танец с малышами «МУСИ - ПУСИ»

Воспитатель: Все малышки на прощанье

Вам дружно скажут…

Малыши: До свидания!

(Под музыку малыши уходят из зала)

2 Ведущий: Традиционная игра со зрителями. У нас на экране два слова – имя и фамилия известной шведской писательницы - автора любимых детьми да и взрослыми сказок. Прошу вас назвать эти два слова!

(Родители называют – Астрид Линдгрен)

Итак, финальная игра! Следующее слово, дети, из 7 букв. Это персонаж одной из сказок Астрид Линдгрен. Слушайте подсказку:

«Взяв для подкрепления баночку варенья,

Отправляется в полет человечек—вертолёт»

(Дети отгадывают, на экране появляется картинка - Карлсон)

(Звучит музыка, в зал «влетает» Карлсон, кричит):

Карлсон:Посторони-и-и-и-сь! Посадку давай! Давай посадку, говорю!

(Останавливается)

Ну до чего странный народ пошел! Я им кричу «посадку давай», а они хохочут. Ну, чего хохочете-то! К ним такой гость прилетел долгожданный! Я надеюсь, вы меня узнали?

Дети: Да! Ты - Карлсон!

Карлсон: Правильно, это я – ваш друг Карлсончик! Давайте здороваться! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик?. Конечно, Карлсон! А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

(Дети встают и подставляют вперед ладошку. Карлсон пробегает возле детей и каждого хлопает по ладошке)

Карлсон: Всем привет от моих старых штиблет!

Не выдержал, не усидел на своей крыше!

Услышал песни, смех, веселье, шутки!

Значит праздник – не на шутку!

(Ходит, смотрит везде, как будто что-то ищет)

А где же конфеты, печенье, шоколад, лимонад?

2 Ведущий: Карлсон, у нас же здесь не День варенья, а «Выпуск в школу»!

Карлсон: О-о-о, я самый несчастный в мире Карлсон!

(садится на пол, хватается за голову)

И что, у вас нет даже ма-а-а-аленькой баночки варенья?

2 Ведущий: К сожаленью, Карлсон, нет!

Карлсон: Ну, я так не играю.

(собирается уходить, опомнившись)

Я сказал «играю»? (Да)

Карлсон: Ну, тогда будем веселиться и резвиться!

Я же самый лучший в мире специалист по веселью!

1 Ведущий: Ты знаешь, Карлсон, мы тоже любим веселиться и резвиться, но нам сегодня не слишком весело, потому что мы прощаемся с нашими детками: они уходят от нас в школу.

Карлсон: В школу? Это что-то очень-очень страшное?

1 Ведущий: Что ты, Карлсон, совсем нет! Мы с ребятами споем веселую песенку и ты узнаешь, что такое школа. Я думаю, что родители тоже знают эту песню и могут петь вместе с детьми.

Дети исполняют песню «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ». Родители поют вместе с детьми или подпевают отдельные фразы

Карлсон: Значит, скоро в школу вы пойдете? (Да)

Там друзей себе найдете? (Да)

В школе будете учиться? (Да)

С друзьями на кулаках биться? (Нет)

Будете читать, писать?

На уроках будете спать?

Будете с куклами играть?

Задачки будете решать?

Станете учениками?

Уроки делать будете сами?

А когда же вам играть,

Песни петь и танцевать?

Дети: Да прямо сейчас!

Карлсон: Ура-а-а!

Танец «ТОЛСТЫЙ КАРЛСОН».

Дети остаются стоять в кругу. Слышен голос Фрекен Бок: «Малыш! Малыш!»

Карлсон: Спокойствие! Только спокойствие! Кажется, сюда идет Фрекен Бок – настоящая домомучительница! Давайте быстро по местам!

(Дети убегают на места. Карлсон садится вместе с детьми)

(Звучит музыка, входит Фрекен Бок)