Проект «Осень»

Наталья Викторова
Проект «Осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность:

Ребенок с самого раннего детства открывает и исследует окружающий мир. Он тянется ко всему красивому, яркому, испытывает радость общения с природой. Он открывает для себя мир природы с безграничным богатством явлений и красоты.

Природа – неиссякаемый источник развития познавательных и творческих способностей детей. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы и бабочки, хлопья падающего снега и т. п. Природа побуждает любознательность ребенка, формирует чувство прекрасного.

Публикация «Проект „Осень“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2017

Актуальность данного проекта состоит в том, что в последние годы возрастает внимание к проблемам познавательно – творческого и художественно – эстетического развития детей через общение с природой, как важнейшим средством формирования отношения к действительности, средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.

Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.

Вид проекта : информационно-творческий.

Направленность: развитие познавательных и творческих способностей.

Продолжительность: средний

Участники: воспитатели, дети средней группы, родители, музыкальный работник.

Цель: Обогащение знаний детей об осени, об ее признаках и особенностях.

Задачи:

1. Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе происходящими в осень.

2. Расширить словарный запас за счёт слов обозначающих признаки предметов;

3. Вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;

4. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

5. Воспитывать гуманное отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности

Интеграция образовательных областей

Социально – коммуникативное развитие

• Развитие игровой деятельности

• Формировать у детей доброе отношение к окружающему миру

• Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками.

• Приобщение к правилам безопасного для человека и мира природы поведения.

Речевое развитие:

• Воспитывать умение слушать художественные произведения об осени

• Продолжать работу над развитием связной речи.

• Формировать умение отвечать на вопросы.

• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

• Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

Художественно – эстетическое развитие:

• Формировать умение передавать в рисунках и поделках красоту природы.

• Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции.

• Формировать навыки аккуратной работы.

Физическое развитие:

• Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях.

Формы реализации проекта :

мониторинг

непосредственная образовательная деятельность;

игровая деятельность;

беседы;

рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий;

экскурсии ;

Компьютерные презентации

Чтение художественной литературы

Работа с родителями.

Предполагаемый результат:

Дети: Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

1. Мониторинг детей по разделу «Мир природы»

2. Определение целей и задач.

3. Составление плана проведения проекта

4. Создание необходимых условий для реализации проекта.

Основной этап – практический

1. Внедрение в воспитательно -образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об осени.

3. Выставки совместных работ детей и родителей.

4. Выставки детских работ.

5. Развлечения «Осень золотая»

Заключительный этап

1. Создание мини-музеев «Осень»

2. Презентация проекта «Осень».