Многофункциональная дидактическая ширма «Времена года» (1 фото)

Петрова Ирина Валерьевна
Многофункциональная дидактическая ширма «Времена года»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие познавательных интересов, мелкой моторики пальцев рук и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий.

Задачи:

• Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.

• Работать над звукопроизношением и связной речью.

• Развивать все виды восприятия зрительное, слуховое, тактильно-двигательное.

• Совершенствовать координацию руки и глаза; развивать мелкую моторику рук.

Дидактическая ширма представляет собой складную переносную перегородку, состоящую из четырех секций.

Все элементы ширмы надежны и безопасны в использовании.

Каркас ширмы изготовлен из полипропиленовых водопроводных труб, которые являются экологически чистым материалом.

Игры сделаны из цветного фетра (крепеж липкая лента)

Конструкция ширмы очень легкая. Ширма устойчиво стоит на полу, столе. «Одежда ширмы» закреплена летами. Ткань легко снимается и стирается. Для хранения ширма складывается в плоское состояние.

Каждая сторона секций представляет собой полноцветное дидактическое панно с интегрированными элементами. На панно представлены времена года, с различными играми для развития мелкой моторики. Легкий вес и небольшая толщина в сложенном состоянии делает дидактическую ширму удобной для установки и не требует много места для ее хранения

Представленное пособие :

доступное;

безопасное;

трансформируемое;

содержательно-насыщенное;

полифункциональное.

Может использоваться:

1. В ООД:

-по развитию речи

-ФЭМП (части суток, форма, цвет, количество и т. д)

-Ознакомление с окружающим миром (времена года птицы, животные, овощи, фрукты)

2. Использовать:

-в индивидуальной работе и для разделения игрового пространства

3. -Для сенсорного развития и для развития мелкой моторики рук

4. -Для театрализованной игры

5. -Для самостоятельной работы

6. -Для декораций

7. -Для рассказывания сказок, составления рассказов

8. -Для отгадывания загадок

9. -Найти что изменилось, чего не стало и мн. др.

Ширма хорошо развивает фантазию, творчество, воображение, создает положительную обстановку. Помимо вышеприведенных функций, ширма может служить : стендом с размещением разных картинок. С помощью подобного приспособления можно разделить пространство для игр по интересам.

Игры с использованием ширмы:

1. Дидактические игры: «Когда это бывает?» Листья жёлтые, значит наступила осень.

2. «Составь картину по описанию» Солнце исчезло и пошёл дождь. Ребёнок составляет картину.

3. «Чего не стало?»

Цель: практическое употребление падежных конструкций.

Взрослый убирает с панно один предмет и предлагает назвать, чего не стало.

Не стало: облачка, птицы.

4. «Посчитаем»

Цель: развивать навык сравнивать группы предметов один – много дети 3-4 года 1 гриб – много яблок и т. д.

Счёт предметов.

5. «Какой, какая, какое, какие?»

Цель: развивать навык согласования прилагательного и существительного.

Детям предлагается подобрать как можно больше слов-признаков к данному предмету.

Многофункциональная ширма, помогает создать благоприятные условия для развития познавательных процессов, интеллектуального развития детей а также творческой активности в различных видах деятельности.

Представленное пособие является обучающим пособием с интересными элементами, позволяющими решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи.