Образовательная деятельность в средней группе в соответствии с ФГОС

Елена Шлёпкина
Образовательная деятельность в средней группе в соответствии с ФГОС
▼ Скачать + Заказать документы

1 слайд - «Образовательная деятельность в средней группе в соответствии с ФГОС»

2 слайд - Образовательная деятельность. Осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации.

В совместной деятельности с детьми :

Образовательная деятельность в режимных моментах;

Организованная образовательная деятельность;

Самостоятельной деятельности с детьми.

Публикация «Образовательная деятельность в средней группе в соответствии с ФГОС» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

3 слайд - Содержание дошкольного образования представлено следующими направлениями развития:

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

4 слайд - В работе с детьми используются адекватные возрасту формы работы :

игра;

наблюдение;

беседа, разговор;

решение проблемных ситуаций;

экспериментирование;

чтение;

коллекционирование и др.

5 слайд - Дети дошкольного возраста

игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры,

коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками,

познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними,

восприятие художественной литературы и фольклора,

самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице,

конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация,

музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение,

музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах)

двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

6 слайд - Организованная образовательная деятельность

ЭТО: организация совместной деятельности педагога с детьми!

с одним ребенком;

с подгруппой детей;

с целой группой детей.

Выбор количества детей зависит от:

возрастных и индивидуальных особенностей детей;

вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная)

их интереса к данному занятию;

сложности материала;

Необходимо помнить, что каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.

7 слайд - Формы проведения образовательной деятельности в режиме дня :

Подвижные игры с правилами (в том числе народные, игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, физкультурные минутки;

Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, тематические беседы и рассказы, компьютерные презентации, творческие и исследовательские проекты, упражнения по освоению культурно-гигиенических навыков;

Анализ проблемных ситуаций, игровые ситуации по формированию культуры безопасности, беседы, рассказы, практические упражнения, прогулки по экологической тропе;

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.

8 слайд - Формы проведения образовательной деятельности в режиме дня :

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные;

Опыты и эксперименты, дежурства, труд (в рамках практико- ориентированных проектов, коллекционирование, моделирование, игры- драматизации,

Беседы, речевые ситуации, составление рассказывание сказок, пересказы, отгадывание загадок, разучивание потешек, стихов, песенок, ситуативные разговоры;

Слушание исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации,

Вернисажи детского творчества, выставки изобразительного искусства, мастерские детского творчества и др.

9, 10, 11, 12 - фото

13 слайд - Самостоятельная деятельность детей.

По санитарно-эпидемиологическим требованиям к содержанию и организации работы в дошкольных организациях на самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.

14 слайд - фото

15 слайд - Развивающая предметно-пространственная среда

содержательно – насыщенной

трансформируемой

полифункциональной

вариативной

доступной

безопасной

16,17 - фото

18 слайд - Раздел «Индивидуальная работа с детьми»

Планируется, исходя из реальных проблем, выявленных в результате наблюдений и констатации педагогом фактов конкретных затруднений детей на занятиях или других видах детской деятельности.

Затруднения детей являются объективным основанием при проектировании программы индивидуального сопровождения ребенка, выборе форм индивидуальной работы.

19 слайд - фото