Наталья Попова
Итоговое занятие в подготовительной к школе логогруппе «Книга знаний»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: закрепить и обобщить знания детей по подготовке к обучению грамоте.
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
- Обобщить и систематизировать знания детей о звуках (гласный, согласный)
- закрепить умения детей давать полную характеристику звукам речи.
- совершенствовать навыки звукового анализа.
- закрепить умения выделять первый и последний звук в слове.
- совершенствовать умения детей в делении слов на слоги.
- закрепить умения составлять предложения к схемам.
Коррекционно-развивающие:
Темочки:
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023
- развивать слуховое внимание, память, фонематический слух, активизировать мыслительную деятельность.
• развивать логическое мышление, операции анализа и синтеза.
• развивать мелкую и общую моторику.
Воспитательные:
- Воспитывать умение внимательно слушать друг друга, выполнять поставленную задачу;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы и оборудование: книга Знаний с заданиями, предметные картинки, коробочка -сортер, листы с заданиями, красные, зеленые, синие крышечки, схема слова, 3 аквариума из картона, сюрприз (медальки).
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами весь год знакомились со звуками, учились их различать, и сегодня я приглашаю вас немного попутешествовать и отправиться в Страну Знаний. Во время путешествия придется выполнять много заданий, вы должны быть внимательными, сообразительными, и конечно, нужно взять с собой хорошее настроение. Вы готовы отправиться в путешествие? (да)
2. Основная часть.
- Глазки закрываются, сказка начинается. 1-2-3 в Страну Знаний попади. (выставляется Книга знаний)
- Вот и попали мы в Страну Знаний. А что это? Это волшебная книга. Выполнив все задания из неё, мы все получим заслуженные награды Умников и Умниц.
• Логопед : - Задание первое, самое простое. Нужно помочь разложить предметы по домикам. Считаем слоги и кладём фигурку в подходящий домик.
• Задание второе:
- На какие 2 группы делятся звуки? (гласные и согласные)
- Чем гласные отличаются от согласных? (гл. з. - можно петь, воздуху не мешает преграда, согл. зв. петь нельзя, воздух встречает преграду)
- Каким цветом обозначаем гласные? (красным)
- Какие бывают согласные и каким цветом их обозначаем? (твердые и мягкие, глухие и звонкие, твердые — синим цветом, мягкие — зеленым цветом)
Давайте поможем рыбкам найти свой аквариум. (по первым звукам)
- Правильно мы выполнили второе задание. Но пора идти дальше, и Книга предлагает нам третье задание.
• Логопед- Сейчас мы немного побудем волшебниками. Мы будем слова превращать.
Готовы?
(Слова из крышечек-КОТ-РИС-ЧАСЫ-ШУБА-ЖУКИ-МАЙКА-ЦАПЛЯ)
• И мы идём дальше. Вот и четвёртое задание. На пути у нас гусеница. Но она рассыпалась. Нужно её собрать. Каждое последующее слово начинается на последний звук предыдущего.
(ПЕТУХ-ХОЛОДИЛЬНИК-КИТ-ТЕЛЕФОН-НИТКИ-ИНДЕЕЦ-ЦЕПЬ-ПЧЕЛА-АНАНАС-СОМ-МЯЧ-ЧАСЫ)
- Как и в любом путешествии, где есть препятствия, трудности мы можем устать, поэтому я вам предлагаю отдохнуть.
Физминутка:
У оленя дом большой,
Он глядит в своё окно.
Зайка по лесу бежит,
В дверь к нему стучит!
- тук-тук, дверь открой,
там в лесу охотник злой,
зайка-зайка, забегай, лапу мне давай.
• Логопед : -- Вот и пятое задание.
У нас беда. Из нашего Звукоежки убежали звуки. Но мы их поможем вернуть. Для этого нам нужно найти все гласные звуки в словах. Каждый берёт по картинке. Называем только гласные и только после этого кладём фишку в Звукоежку (баночку красного цвета).
РЫБА-КОШКА-ЩУКА-ЛИСА-КИНО-ЛУЖА-ОБРУЧ-БАНТИК-УРОК-ШКОЛА
• Логопед : -- Вот и шестое задание. Нужно придумать предложение к схеме.
• Седьмое задание.
У нас шарики рассыпались. Смотрите, как их много. Возьмите по одному шарику. А теперь встаньте рядом те, у кого шары одинакового цвета. Прочтите слова, которые получились.
МУ-ХА, ШКО-ЛА, ЗИ-МА, РЫ-БА, ЛУ-ЖА
3. Итог занятия. Вот и все задания Книги Знаний вы выполнили. Наше путешествие в Страну Знаний закончилось. Мы преодолели все препятствия, справились со всеми заданиями. И конечно, Книга дарит вам обещанный сюрприз! (детям раздаются медальки)
4. Рефлексия. - Понравилось ли вам путешествие? Чем оно вам запомнилось?
