Конспект ОД во второй младшей группе «Дикие животные нашего леса»

Асламова Анастасия
Конспект ОД во второй младшей группе «Дикие животные нашего леса»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ОД во 2 младшей группе «Дикие животные нашего леса».

Цель: Расширять представления детей о диких животных средней полосы (лиса, заяц, белка, медведь, лось, ёжик) с использованием пособия «Круги Луллия».

Задачи:

Обучающие:

- Обогащать знания детей о диких животных.

Развивающие:

Публикация «Конспект ОД во второй младшей группе „Дикие животные нашего леса“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Развивать внимание и наблюдательность, мелкую моторику;

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и любовь к животному миру;

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие;

Целевые ориентиры: ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий; стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого;

Материал: игрушка заяц, игра круги Луллия;

Ход ОД:

1. Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Сюрпризный момент.

Раздается стук. Вхожу с игрушкой заяц.

В: - Здравствуйте дети, заяц пришел к вам в гости и приглашает нас отправится в путешествие в лес.

В: Ребята а вы любите путешествовать? (да)

В: А как мы с вами можем добраться до леса? Д: (на машине, на автобусе и др.)

В: А я предлагаю вам отправиться при помощи волшебных слов: Я хочу в волшебный лес где полным полно чудес.

В: Вот мы и в лесу.

Основная часть.

В: В лесу есть очень много животных. А какие отгадайте загадки.

Отгадайте загадки:

1. Зимой-белый, летом-серый. (заяц)

2. Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней. (лиса)

3. Кто зимой холодной, ходит злой, голодный. (волк)

В: Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

В: Почему они так называются? (они живут в лесах, сами пищу добывают, строят жилище, заботятся о детенышах)

В: Идем в лес. Может кого-нибудь встретим. Внимательно смотрите, может следы найдем.

В: Посмотрите сколько много животных живёт в лесу. (дети смотрят на картинку)

В: Как нужно вести себя при встрече с лесными животными? (не дразнить, не убегать, не размахиваться, не кидать палками и т. д)

Физкульминутка

Игра Волшебные кольца (Круги Луллия).

Раскручиваем первый круг. Кому какое животное досталось? (заяц, лиса, волк, медведь, белка, ёжик, лось, кабан) Кто начинает?

Раскручиваем 2-й круг. Кто чем питается. (для медведя-ягоды малины, для ёжика-червяк, для лисы-мышка, для волка-мясо, для белки-шишка, для зайчика-морковка, для лося трава, для кабана жолуди).

Раскручиваем 3-ой круг. Чья часть. (лисий хвост, клыки кабана, волчий хвост, заячьи уши, медвежья лапа, колючки ёжика, уши белочки, рога лося)

В: Ваша задача совместить все рисунки и рассказать о животном.

В: Чем отличаются дикие животные от домашних? (живут в лесу, сами о себе заботятся, сами воспитывают своих детенышей)

В: А теперь нам пора возвращаться назад в детский сад скажим зайчику досвидание. Скажим волшебные слова: Я хочу в волшебный лес где полным полно чудес.

В: Вот мы и в детском саду. (дети садятся на стульчики.

Рефлексия.

- Кто приходил к нам в гости?

- Понравилось ли вам занятие?