«Дед Мороз и валенки». Конспект НОД с детьми младшей разновозрастной группы из цикла «Обувь» (19 фото)

Татьяна Безменова
«Дед Мороз и валенки». Конспект НОД с детьми младшей разновозрастной группы из цикла «Обувь»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема.

«Валенки» - предмет зимней обуви

Цель.

Расширение и обогащение знаний детей по теме «Обувь».

Задачи.

-Продолжать знакомить детей с видами обуви, её назначением

-Формировать умение соотносить обувь в соответствии с сезоном

-Развивать внимание, память, речь, творческие умения детей

-Расширять словарный запас детей

Интеграция образовательных областей.

Публикация «„Дед Мороз и валенки“, Конспект НОД с детьми младшей разновозрастной группы из цикла „Обувь“» размещена в разделах

• Валенки
• Валенки. Конспекты о русских валенках
• Дед Мороз
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Поделки и рисунки
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Темочки

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Обогащение словаря.

Валенки, зимняя, тёплая.

Материал и оборудование.

Игрушка Дед Мороз, снежинки из бумаги, снежки из синтепона, детские валенки, картинки из серии:«Зима», «Обувь»; плоскостные валенки из картона, вата; коктейльные палочки, надрезанные с одной стороны в форме снежинки; клей-карандаш,гуашь, коробка, в форме валенка, конфеты.

Предварительная работа.

Рассматривание картинок с изображение разных видов обуви, с изображением зимнего времени года, чтение стихов о валенках, зиме.

Ход НОД

Организационный момент.

Воспитатель.

-Ребята, когда я сегодня утром пришла в детский сад, то увидела валенок. Посмотрите на него, может кто-то из вас потерял его?

Дети рассматривают коробку, в виде валенка.

-Нет, мы не теряли.

Воспитатель.

-Странно, чей же это может быть валенок, как он к нам попал? Ребята,а как вы думаете, когда носят такую обувь?

Дети.

-Когда холодно и лежит снег.

Воспитатель.

-Правильно, ребята,зимой, чтобы не заболеть, на ножки нужно надевать тёплые сапожки или валенки. Валенки –это очень тёплая, исконно русская обувь. В старину валенки были не заменимой зимней обувью, люди очень бережно относились к ним. И в наше время валенки остаются самой тёплой зимней обувью, их делают очень красивыми, с разными рисунками и узорами. Посмотрите, какие красивые валенки у меня есть.

Педагог демонстрирует детские валенки с рисунком. Дети берут их в руки, рассматривают.

Воспитатель.

-Ребята, а как вы думаете, можно зимой носить туфли, босоножки?

Ответы детей.

Воспитатель.

-Ребята, сейчас мы с вами поиграем, я буду вам показывать картинки разной обуви, а вы должны будите хлопнуть в ладоши, если такую обувь носят зимой. Если не носят, вы не хлопаете.

Проводится игра «Угадай и хлопни».

Педагог показывает картинки, на которых изображены :туфли, босоножки, тапочки, кроссовки, валенки, тёплые сапоги и ботинки.

Воспитатель, показывая картинки зимней обуви, произносит:

-Молодцы, правильно, эту обувь мы возьмём и зимой гулять пойдём. Ребята, я знаю одного героя, кто любит ходить в валенках и всегда приходит к нам зимой. Послушайте стихотворение.

Мы весной его не встретим,

Он и летом не придёт,

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

У него румянец яркий,

Борода, как белый мех,

Интересные подарки

Приготовит он для всех.

С Новым годом поздравляя.

Ёлку пышную зажжёт,

Ребятишек забавляя,

Встанет в хоровод.

Дружно мы его встречаем,

Мы большие с ним друзья,

Но поить героя чаем

Гостя этого нельзя.

-Кто же этот гость?

Дети.

-Дед Мороз.

Воспитатель показывает картинку Деда Мороза и предлагает детям рассказать, кого они видят на картинке, описать, во что он одет.

Воспитатель.

-Ребята, а хотите попасть к Дедушке Морозу?

Ну-ка глазки закрывайте,

И снежок все представляйте.

А теперь открыть пора:

Гляньте, а уже пришла зима!

Смотрите, сколько снега.

Дети рассматривают лежащие на полу снежинки.

-А вот и Дедушка Мороз нас встречает, смотрите, какая у него красивая шубка, шапка, валенки и большая борода.

Проводится игра – речь с движениями «Как у Дедушки Мороза»

Как у нашего Мороза

Вот такая борода.

(Да, да, да вот такая борода)

Как у нашего Мороза

Вот такой красный нос

(Да, да, да вот такой красный нос)

Как у нашего Мороза

Вот такие валенки

(Да, да, да вот такие валенки)

Дед Мороз, тебе сто лет,

А шалишь, как маленький!

-Ребята, Дедушка не прочь и пошалить, он очень любит играть в снежки.

Проводится игра «Снежки».

После игры воспитатель обращается к игрушке.

-Дед Мороз, а я сегодня нашла у нас в саду один валенок, это случайно не ты потерял?

Дед Мороз.

-Ах, и правда, это мой валенок, как хорошо, что вы его нашли.

Воспитатель.

-Дедушка, мы можем тебе ещё много красивых и тёплых валенок сделать, вдруг опять потеряешь.

Воспитатель предлагает детям подойти к столам, где лежат гуашь, вата, клей, шаблоны валенок, коктейльные палочки с надрезами в виде снежинок, и приступить к «изготовлению» валенок для Деда Мороза.

Воспитатель показывает детям образец валенка, объясняет, как приклеить вату, как пользоваться гуашью и коктейльной палочкой.

В конце занятия воспитатель хвалит детей за хорошую работу и уточняет:

-Что делали? Как называется такая обувь? Когда её носят? Почему Дед Мороз носит валенки?

Дети показывают Деду Морозу свои валенки, он благодарит детей, а в это время происходит волшебство, в валенке, который потерял Дед Мороз, появляются конфетки.