Проект для детей второй младшей группы «Что такое День Победы»

Ольга Быкадорова
Проект для детей второй младшей группы «Что такое День Победы»
▼ Скачать + Заказать документы

. Чтоб снова

участник блокады Ленинграда

Проект «Что такое день Победы?»

Актуальность проекта

Проблема патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Публикация «Проект для детей второй младшей группы „Что такое День Победы“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских традиций, мало знают о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны.

День Победы – это праздник, который касается каждого жителя страны, он объединяет поколения и заставляет каждого почувствовать себя частью чего-то важного. К сожалению, с каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится все меньше, но о войне забывать нельзя, о ней надо помнить всем поколениям. О войне надо рассказывать детям, начиная с дошкольного возраста. Создавая проект о Великой Отечественной Войне, мы старались, чтобы дети и их родители глубоко прочувствовали все тяготы войны, чтобы поняли всю трагедию нашего народа, чтобы восхищались подвигами советских солдат, чтобы интересовались историей своей страны и испытывали гордость за свой народ.

Обратив внимание на то, что у дошкольников еще не сформированы знания об освобождении родной страны от немецко-фашистских захватчиков, участии членов семьи старшего поколения в Великой Отечественной войне, был составлен данный проект.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Тип проекта: краткосрочный.

Участники: воспитанники детского сада (младшая группа, воспитатели, родители.

Количество участников: 13 человек (дети группы, 2 человека (воспитатели, родители воспитанников.

По времени реализации: с 27 апреля по 8 мая.

Цель. Воспитание гражданско - патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи.

1. Формировать первоначальные представления о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах, ветеранах, памятниках победы.

2. Познакомить детей с жизнью людей на войне и в тылу врага во время Великой Отечественной войны.

3. Расширить знания детей о родном городе Прокопьевске, о памятниках ВОВ, установленных в городе.

4. Разучить с детьми военные песни и стихи, чтение рассказов о ВОВ.

5. Воспитывать уважение к памяти воинов-освободителей, к ветеранам ВОВ.

6. Сформировать чувство патриотизма и гордости за свою страну, за свой народ, воспитывать любовь к Родине.

7. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

8. Формировать чувства гордости за подвиг народа в Великой Отечественной Войне.

Формы и методы реализации проекта.

- беседы;

- рассматривание иллюстраций;

- непосредственно образовательная деятельность в игровой форме;

- чтение художественной литературы;

- дидактические игры;

- театрализованные игры;

- рисование, раскрашивание, аппликация;

- прослушивание военных песен;

- просмотр презентаций по данной теме.

Этапы проекта

I этап – подготовительный (ознакомительный);

II этап – основной (решение задач);

III этап – заключительный (презентация)

Первый этап – подготовительный (ознакомительный).

Деятельность педагогов:

- беседы с детьми;

- составление плана работы над проектом;

- сбор материала необходимого для реализации проекта;

- разработка конспектов, презентаций по планируемой теме;

- организация предметно-развивающей среды по данной теме.

1. Беседы с детьми.

- знакомство детей с историей ВОВ:

беседа «Что такое ВОВ?» Цель. Расширение знаний о Дне Победы, жизни людей на войне и в тылу врага.

беседа «Юные герои войны». Цель. Знакомство с героями – детьми на войне.

беседа «Животные на войне» Цель. Знакомство с животными, помогающими на войне.

2. Рассматривание военной техники и солдатиков. Учить детей рассматривать игрушки, их внешний вид, части, форму, строение. Учить детей выстраивать солдатиков друг за другом. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя.

3. Чтение художественной литературы.

- чтение стихотворений: М. Дудин «Победитель», И. Френкель «Праздник Победы», К. Чибисов «Вечный огонь», В. Степанов «Рассказ ветерана», А. Твардовский «Рассказ танкиста»;

- чтение рассказов: Ю. Корольков «Лёня Голиков», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Михалков «Быль для детей»;

- заучивание стихотворения «Что такое День Победы»» и индивидуальных стихов о войне;

- отгадывание загадок на военную тематику;

4. Рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И. М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова; «Памятник Воину-освободителю»

5. Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне, просмотр презентаций «День Победы»

6. Оформление папок - передвижек для родителей «Памятники ВОВ в г. Прокопьевске», «Как рассказать ребенку о Дне Победы», «9 Мая День Победы»

Деятельность детей:

- рассматривание иллюстративного материала по теме проекта,

- прослушивание военных песен, разучивание стихов,

- раскрашивание раскрасок на военную тему (военная техника, солдаты,

- лепка «Салют Победы»,

- конструирование из геометрических фигур «Праздничный город. Военная техника на параде».

Второй этап – основной.

Содержание основного этапа:

- Провели беседы

«Что такое ВОВ?» Цель. Расширение знаний о Дне Победы, жизни людей на войне и в тылу врага.

«Юные герои войны». Цель. Знакомство с героями – детьми на войне.

«Животные на войне». Цель. Знакомство с животными, помогающими на войне.

«Мы идем на праздник». Цель. Учить рассматривать картинку о празднике, называть изображенные на ней предметы, их качества, действия людей. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими название предметов, транспортных средств, а так же глаголами, прилагательными, наречиями.

- дидактическая игра «Найди тень военной техники». Цель. Развитие зрительного восприятия, «Разрезные картинки» (военная техника, солдат, атрибуты войны, «Будь внимательным».

- Непосредственно образовательная деятельность ИЗО «Салют Победы» (лепка,

- слушание музыки, разучивание песен, танцевальных движений;

- прослушивание «Песни военных лет».

- проведение спортивных эстафет на военную тематику. "Чей отряд быстрее посадит свои самолеты", Игра «Донесение». Игра «Стройся», Игра «Саперы», «Партизаны».

- общеразвивающие упражнения с флажками, ленточками по показу воспитателя, основные движения: «Солдаты маршируют на параде».

- сюжетно-ролевые игры: «Летчики», «Армия», «Военные моряки».

- разукрашивание на тему «Военная техника».

- худ конструирование на тему «Военный техника», «Праздничный город».

- раскладывание праздничных флажков на фланелеграфе.

- коллективная работа воспитателя с детьми «Письмо солдата домой».

Данный этап построен на интеграции видов деятельности: художественная деятельность, художественная литература, познание, социализация, коммуникация, физическая культура, здоровье – направленной на всестороннее развитие детей.

Третий этап – заключительный.

- проведение спортивного праздника с родителями «День Победы»

- оформление тематического центра «День Победы».

- выставка рисунков «Военная техника».

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям.

• рассмотреть иллюстрации по военной тематике

• рассмотреть солдатиков, игрушки — военные машины

• прогуляться с детьми по городу и рассмотреть праздничное украшение города

• посетить парад Победы и Аллею Героев 9 мая.

Ожидаемые результаты.

1. Систематизированные литературный и иллюстрированный материал по теме «Великая Отечественная война».

2. Оформленные папки-передвижки «Как рассказать ребенку о Дне Победы», «Памятники ВОВ в г. Прокопьевске», «9 мая День Победы».

3. Составленные беседы с детьми, конспект спортивного праздника, посвященного 70-летию Победы.

4. Сформированные элементарные представления младших дошкольников о героическом подвиге народа в годы ВОВ.

5. Выставка детского изобразительного творчества по теме «Военная техника».

6. Участие младших дошкольников вместе с родителями в торжественных мероприятиях в честь Дня Победы.