Татьяна Бикейкина
Конспект ООД «Число 16. Величина, ориентировка во времени»
Программное содержание. Познакомить с образованием числа 16 и с новой счётной единицей – десятком. Учить писать число 16. Продолжать учить измерять линейкой предмет и записывать результаты измерения. Сравнивать предметы по результатам измерений. Учить определять время по часам. Учить решать логическую задачу. Продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.
Публикация «Конспект ООД „Число 16, Величина, ориентировка во времени“» размещена в разделах
- Величина, сравниваем по величине
- Величина. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Счет до 20. Цифры и числа второго десятка
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
- Темочки
Дидактический материал и оборудование. Рабочая тетрадь Е. Колесниковой «Я считаю до 20»; изображения чисел 16, 6, 10, знаков (+) (=); раздаточный материал (линейки, счетные палочки, карточки с изображением снегирей, карандаши.
Методика проведения ООД
1. Организационный момент: игра «Вопрос- ответ»
Какое время года? (зима)
Сколько месяцев в году? (12)
Назовите три зимних месяца. (декабрь, январь, февраль)
Какой сейчас месяц? (январь)
Сколько дней в неделе? (7)
Какой день недели сегодня?
Назовите выходные дни. (суббота, воскресенье)
Назовите рабочие дни.
Назовите соседей числа 10, 12, 9, 13,14.
Назовите число, которое на 1 больше, чем 14; на 1 меньше, чем 9; на 1 больше, чем 10; на 1 меньше, чем 14
Задача: У Иры было 10 конфет. Мама дала ей еще 4 конфеты. Сколько конфет стало у Иры?
- Ребята, вы хорошо справились с устным счетом, вы большие молодцы!
2. «Знакомство с образованием числа 16»
–Ребята, посмотрите сколько снегирей прилетело рябинку поклевать. Давайте мы их сосчитаем. (посчитать снегирей на доске.
- Сколько снегирей на ветке? (10)
Далее воспитатель ставит еще одну карточку со снегирями:
- Сколько снегирей на ветке справа?
- Сколько всего снегирей сидят на дереве? (16)
- Как получилось число 16?
- Сколько десятков в числе 16?
- Сколько единиц в числе 16?
- Правильно, 16 – это 1 дес. и 6 ед.
Работа с раздаточным материалом (дети составляют пример и читают запись) : 10+6=16
Работа в рабочих тетрадях.
- Сколько палочек слева? (10)
- Как еще можно сказать о количестве палочек слева? Один десяток
- Сколько палочек справа? (6)
- Сколько всего палочек? 16.
Пальчиковая гимнастика
Вышли пальчики гулять. Шагаем пальцами одной руки по ладони другой руки
Раз, два, три, четыре, пять Пальцы в кулаке, поочередно показываем пальцы.
Вышли пальчики гулять. Сжимаем и разжимаем кулак.
Раз, два, три, четыре, пять. Сжимаем по - очереди пальцы в кулак.
В домик спрятались опять. Спрятать кулаки за спину.
3. Пишем число 16 по клеточкам.
4. Игровое упражнение «Измерь и сравни»
- Ребята, у двух сестренок Маши и Даши сегодня день рождения. Родители решили им подарить куклы. Надо для кукол подобрать красивые коробки. Давайте поможем им. Для выполнения задания понадобится линейка.
Задания и вопросы.
-Измерьте высоту коробок и запишите результаты измерения в квадратиках под ними.
-Измерьте рост кукол и запишите результаты измерения.
-Соедините каждую куклу с коробкой, к которой он подходит
-Какого роста самая высокая кукла? (4 сантиметра)
-Какого роста самая низкая кукла? (2 сантиметра)
5. Физкультминутка
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали,
Мы немножко отдохнем
И опять писать начнем.
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветер тише, тише, тише
Деревцо все выше, выше6.
6. «Нарисуй правильное время на часах» Поставить на стол часы.
Для чего нужны часы?
Какие бывают часы? (наручные, настенные, песочные, солнечные и т. п.)
Из чего состоят часы? (циферблат, стрелки)
Какие бывает стрелки, и что они обозначают?
Поставить на часах девять часов. Какое время показывают часы?
Поставить время на семь часов? Какое время показывают часы?
Чтение стихотворения:
Кот Антипка жил у нас,
Он вставал с лежанки в час, в два на кухне ел сосиски,
В три сметану ел из миски.
Он в четыре умывался,
В пять по коврику катался,
В шесть тащил сельдей из кадки,
В семь играл с мышами в прятки,
В восемь - хитро щурил глазки,
В девять ел и слушал сказки.
В десять - шел к лежанке спать,
Потому что в час вставать.
Работа в рабочих тетрадях:
-Ребята, нарисуйте на часах стрелки так, чтобы они показывали время в соответствии с текстом стихотворения и с рисунками.
- В три-сметану ел из миски (три часа)
- В шесть тащил сельдей из кадки, (шесть часов)
- В семь играл с мышами в прятки, (семь часов)
- В восемь-хитро щурил глазки, (восемь часов)
Воспитатель: Сколько времени было на часах, когда кот ел сметану?
Сколько времени было на часах, когда кот тащил мышей из кадки?
Сколько времени было на часах, когда кот играл с мышами в прятки?
Сколько времени было на часах, когда кот щурил глазки?
7. Пальчиковая гимнастика "Часы "
Мышь полезла в первый раз Садимся на коврик на колени.
Посмотреть, который час. Перебираем
пальчиками "бежим" от коленок до макушки.
Вдруг часы сказали: "Бом!" Один хлопок над головой.
Мышь скатилась кувырком. Руки "скатываются" на пол.
Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали:
"Бом, бом!"
Два хлопка
Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали:
"Бом, бом бом!»
Мышь скатилась кувырком.
Три хлопка.
8. Итог.
С каким числом познакомились?
Что обозначает цифра 1 в числе 16?
Что обозначает цифра 6 в числе 16?
В какие игры играли?
