Анна Калякина

Последний визит:
7 дней назад

881

Регистрация:
12 июля 2014 в 08:26

Публикации: 11 →

Комментарии: 46

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/akol

Профиль
Награды

Профессия:

воспитатель

Профессиональные интересы:

самосовершенствование и повышение профессионального мастерства

Увлечения (хобби):

У каждого из нас своё есть хобби. Чем тянет заниматься в выходной. Что доставляет радость ... многим. И позволяет... отдохнуть... душой. для меня это различные виды - рукоделия

Регион:

Саратовоская область

Населённый пункт:

Балашов

Дата рождения:

2 февраля 1987

Пол:

Женский

E-mail:

akol-nik@mail.ru

Место работы:

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Юбилейный» города Балашова Саратовской области»

Образование:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО»

Немного о себе:

Не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребёнком, добиваться его расположения и взаимопонимания

Награды

Все награды (13)

Публикации

анна калякина. Блог

Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей раннего возраста посредством сказки

Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей раннего возраста посредством сказки «Многие русские сказки – это первые и блестящие попытки русской народной педагогики, и я не думаю, чтобы кто-нибудь был в состоянии состязаться в этом случае с педагогическим гением народа». К. Д....

Игра как метод экологического воспитания дошкольников

В играх разного вида идет процесс активного освоения знаний об окружающем, их совершенствование; возрастает способность быстрой мобилизации знаний в процессе решения разнообразных, возникающих в игре задач – игровых, познавательных, практических. В процессе игры происходит также формирование...

Организация работы в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР

Количество детей с общим недоразвитием речи увеличивается с каждым годом. Общее недоразвитие речи ( ОНР) − сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов, аграмматизм,...