ИЗО, поделки. Конспекты занятий в старшей группе

Показаны публикации 61-70 из 5591.
Все разделы | ИЗО, поделки. Конспекты занятий

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

---

«Бабочка-красавица». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию (монотипия) в старшей группе Цель: ознакомление с новым приемом рисования – монотипия. Задачи: Образовательные: 1. Расширять знания и представления детей об особенностях внешнего вида бабочек. 2. Упражнять детей в умении получать оттиск в зеркальном отображении. 3. Учить рисовать бабочку, используя прием...

«Рисунки Мороза на стеклах». Конспект НОД в старшей логопедической группе Цель: Учить детей изображать зимнее явление природы: рисовать «морозные узоры» различными нетрадиционными техниками, при помощи графических элементов (линий, точек, кружочков, завитков и т.д) Задачи: Образовательные - вспомнить с детьми основные признаки зимы; - продолжать...

ИЗО, поделки. Конспекты занятий - Конспект занятия по декоративному рисованию «Снежинка» в старшей группе

Публикация «Конспект занятия по декоративному рисованию «Снежинка» в старшей...» Цель: декоративное рисование снежинки в соответствии с формой шестиугольника. Образовательные задачи: – закрепить знания о строении снежинок, их образовании, – учить рисовать узор на форме шестиугольника, располагать узор в соответствии с данной формой, придумывать детали узора...

«Зима-зима». Конспект занятия по рисованию манной крупой в старшей группе Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в старшей группе «Зима-зима» с использованием нетрадиционных техник рисования Цель: развивать творческие способности посредством нетрадиционных техник рисования. Интеграция образовательных областей:...

«Заюшкина избушка». Конспект занятия по рисованию в старшей группе

Конспект по рисованию в старшей группе "Заюшкина избушка". Цель: создать условия для развития у детей образного представления, воображения. Задачи: Образовательные: формировать умение передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты...

Фотоотчет о проведенном занятии по рисованию в разновозрастной группе у детей 3–5 лет «Узоры дымковской уточки»

В разновозрастной группе у детей 3-5 лет прошло увлекательное занятие по рисованию, на котором мы знакомились с уникальными узорами дымковской уточки! Дети узнали о традиционном русском народном искусстве, характерном для дымковской игрушки, которая известна своими яркими...

ИЗО, поделки. Конспекты занятий - «И стоит берёза в сонной тишине». Конспект занятия по рисованию в старшей группе

Статья ««И стоит берёза в сонной тишине». Конспект занятия по рисованию в...»

Цель: научить детей рисовать берёзу. Задачи: — углубить знания и представления детей о зимних явлениях в природе, вызвать интерес к созданию выразительного образа по мотивам лирического стихотворения известного поэта С. Есенина; — учить создавать сюжет и передавать его...

«Волшебство Гжели». Занятие по рисованию на прозрачном мольберте с детьми 5–6 лет

Цели занятия: 1. Познакомить детей с гжельским народным промыслом и его особенностями. 2. Развивать творческие способности, воображение и мелкую моторику. 3. Способствовать индивидуальному самовыражению через искусство. Оборудование: • Прозрачные мольберты или пленка для...

«Цирковые клоуны». Конспект занятия по рисованию карандашами в старшей группе

Цель: Учить рисовать цирковых клоунов. Задача: Формировать умение детей соотносить цвет с эмоциональным состоянием человека, научить передавать настроение в рисунке; — учить рисовать лицо человека с определёнными эмоциями; — узнавать их на рисунке; — развивать образное...

«Моё любимое домашнее животное». Конспект занятия по рисованию в старшей группе с ТНР Конспект занятия по рисованию в старшей группе с ТНР. Тема «Моё любимое домашнее животное». Программное содержание: • Учить детей передавать в рисунке образы домашних животных (форму тела, расположение и форму частей тела, их величину, пропорции) с опорой на схему. Учить...

---

ИЗО, поделки. Конспекты занятий в старшей группе - перейти на главную страницу рубрики.