Абаза Светлана
«И стоит берёза в сонной тишине». Конспект занятия по рисованию в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: научить детей рисовать берёзу.
Задачи:
— углубить знания и представления детей о зимних явлениях в природе, вызвать интерес к созданию выразительного образа по мотивам лирического стихотворения известного поэта С. Есенина;
— учить создавать сюжет и передавать его содержание разными способами;
— развивать умение передавать характерные особенности заснеженного дерева (тонкий ствол с тонкими гнущимися ветками);
— закрепить умение размещать в центре листа главный предмет изображения и дополнять его мелкими деталями;
— усовершенствовать технические умения – рисовать кисточкой широкую линию всей ворсой, тонкую линию – кончиком;
— упражнять в рисовании акварельными красками;
— воспитывать любовь к поэзии, к родной природе;
— желание приносить себе и другим радость своими творческими работами.
Материал: сюжетные картинки с изображением зимних пейзажей, цветная бумага (голубая, фиолетовая, розовая, акварельные краски, кисточки, баночки с водой, ушные палочки.
Предварительная работа: наблюдение за природными изменениями в окружающей среде; наблюдение за снегом; рассматривание иллюстративных материалов, в частности – деревьев, в репродукциях картин И. Шишкина, И. Левитана; чтение художественных произведений и отгадывание загадок.
1. Организационный момент.
— Дети, посмотрите в окно. Снег, словно покрывало, накрыл всё вокруг.
Психогимнастика «Зимний сон»
— Убаюканные метелью, одетые в тёплые снеговые шубы, стоят деревья. Ничего не нарушает их покой. Снятся деревьям белые сны… Дремлют сосны и ёлки, чётко выделяясь своим тёмно-зеленым одеянием на белизне снега. Ждут тепло рощи и подснежники. Мечтают в зимних снах про весну опущенные белым покрывалом березы и осины, клёны и липы, дубы и тополя.
Кто зимой метёт и злится,
Дует, воет и кружится,
Стелет белую постель?
Это снежная.
(Метель)
2. — Вам нравится зима? Что такое зима? Почему зиму называют белой?
«Белые снежинки»
На поляну на лужок
Тихо падает снежок
Улеглись снежинки, белые пушинки.
Но подул вдруг ветерок,
Разлетелись все пушинки,
Белые снежинки.
Так белым снегом нынче укрыты дорожки и деревья, луга и поля, парки и леса. Расскажите о деревьях. Как они сейчас выглядят? (чёрные, коричневые, без листьев). Расскажите про ёлку (она остаётся зелёной даже зимой, у неё вместо листочков зелёные иголки). Расскажите о берёзке (её нельзя перепутать с другими деревьями, у неё белая кора, тоненькие веточки свисают вниз, а не растут вверх.
Воспитатель выставляет на мольберте картинки с изображением берёзы.
Предлагает детям полюбоваться их красотой.
— Сегодня попробуем стать настоящими художниками, изобразим заснеженную берёзку, как в стихотворении поэта С. Есенина.
«Белая берёза»
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Пальчиковая гимнастика «Деревья»
Воспитатель предлагает детям расположить кисти рук перед собой, ладошками к себе. Пальцы расставлены и напряжены. Следует покачать руками с боку в бок, согласно тексту:
В лесу дерево стоит
Ветер ветки шевелит.
3. Этапы выполнения
— Выберите цвет фона бумаги для рисования.
— Нарисуйте контур берёзки.
— Дорисуйте акварельными красками белую берёзку.
— Нарисуйте тонкие берёзовые веточки.
— Нарисуйте снег с помощью ушных палочек.
Самостоятельная работа детей.
Дети обдумывают задание, берут материал и создают свои картины. Воспитатель индивидуально помогает советами, вопросами, объяснениями. Во время рисования проверяет, правильно ли дети держат кисточку, правильно используют краски, закрепляет знание цветов, формы. По надобности помогает детям, поддерживает их, заинтересовывает к рисованию. Дети рисуют под музыкальное сопровождение.
4. Итог
Воспитатель вместе с детьми организовывает выставку рисунков. Дети анализируют и оценивают свои работы и работы своих товарищей. Воспитатель ещё раз читает стихотворение С. Есенина «Белая берёза».
Абаза Светлана | Все публикации
