Показаны публикации 241-250 из 2333.
Все разделы
| ОВЗ. Проекты, планы, консультации
Проект «Где живут книжки?» в средней группе для детей c ЗПР Детский исследовательский проект «Где живут книги?» Паспорт проекта • Проект создавали и принимали участие: -Воспитанники средней группы компенсирующего вида для детей c ЗПР; -Работник библиотеки; -Воспитатель группы; -родители группы. • Вид, тип проекта: долгосрочный,...
Календарно-тематический план работы учителя-логопеда с ребенком 5–6 лет с ЗПР на учебный год СЕНТЯБРЬ 1 и 2 неделя Диагностика 3 Игрушки Учить различать игрушки в окружающей обстановке, правильно называть их (мяч, юла, кукла, мишка, машина, определять, из чего эта игрушка сделана, выяснить значение каждой игрушки, уметь выполнять практические действия с ними. Учить...
ОВЗ. Проекты, планы, консультации - Консультация для педагогов «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Публикация «Консультация для педагогов «Особенности работы с детьми с...» Консультация для педагогов "Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья" Уважаемые педагоги, сегодня мы разберём особенность работы с детьми с СДВГ. Для этого, поставим цель нашей работы с детьми : выявление и коррекция недостатков в развитии личности...
Планирование для групп с ЗПР «Мой любимый детский сад» Группа: разновозрастная группа №1 ЗПР (3-8 лет) Тема: «Мой любимый детский сад! День знаний» Цель: знакомить детей с детским садом. Продолжать расширять знания детей о празднике «День знаний»; познакомить детей с праздником «Международный день распространения грамотности»....
Консультация для педагогов и родителей «Как общаться с ребенком с аутизмом?» Трудности в коммуникации являются одним из ключевых дефицитов при аутизме. Очень часто взрослые, находящиеся рядом с ребенком с аутизмом, замечают, что он «не слышит», когда к нему обращаются, не реагирует на речь или реагирует только на часть высказывания, не инициирует общение...
Общие рекомендации психолого-педагогического сопровождения детей с РАС Основные направления работы с детьми с РАС должны: помогать ребенку с РАС лучше адаптироваться в окружающем пространстве, в помещении, в процессе образовательной деятельности; побуждать ребенка с РАС к самостоятельной деятельности; способствовать переносу знаний в жизненные...
ОВЗ. Проекты, планы, консультации - Консультация «Что должен уметь ребёнок в 3–4 года с ОВЗ?»
Статья «Консультация «Что должен уметь ребёнок в 3–4 года с...» 3 года — переломный момент в жизни ребенка. В этом возрасте малыш переживает один из возрастных кризисов, связанных с первыми попытками отстоять свою личность. Упрямство, своеволие, капризы, негативизм — наиболее яркие «симптомы». Что делать родителям и воспитателям? Помогать...
Домашнее задание для детей с ЗПР на тематическую неделю «Фестиваль сказок» «Фестиваль сказок» (30.01-3.02.2023) 1. Развитие мелкой моторики Инструкция воспитателя Выполняемые движения Мальчик – пальчик, где ты был? Сгибание и разгибание пальцев в кулак Я по сказочкам бродил! Сгибание и разгибание пальцев в кулак Встретил я медведя, волка, Поочерёдно...
Проект «Здоровый образ жизни» для детей с ОВЗ Проект «Здоровый образ жизни» Цель: создание условий для формирования знаний о здоровом образе жизни. Задачи: Образовательные: - расширять знания о здоровье, здоровом питании, спорте; - формировать умение работать с наглядным материалом; - Воспитательные: - прививать желание...
Консультация для педагогов «Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ» Предметно-пространственная развивающая образовательная среда (далее – РППС) в организации должна обеспечивать реализацию АОП ДО, разработанных в соответствии с Программой. Организация имеет право самостоятельно проектировать РППС с учетом психофизических особенностей,...
ОВЗ. Проекты, планы, консультации - перейти на главную страницу рубрики.
