Медведь, медвежонок. Рисование

Показаны публикации 61-70 из 204.
Все разделы | Медведь, медвежонок. Рисование

---

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию мятой бумагой в средней группе «Медвежонок» Цель: знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования мятой бумагой. Задачи: Учить детей рисовать гуашью и мятой бумагой медвежонка, передавая величину и пропорции частей тела. Развивать познавательную функцию рук, координацию движения обеих рук со зрительным...

Конспект ООД по рисованию методом «тычка» в средней группе «Мишка косолапый»

Конспект ООД по рисованию методом «тычка» в средней группе «Мишка косолапый» Цель: продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования: «тычок» Задачи: •Образовательные: -Вызвать у детей интерес к нетрадиционному рисованию - наносить рисунок по всей поверхности: по...

Медведь, медвежонок. Рисование - Конспект занятия по декоративно-прикладному рисованию «Балалайка для медвежонка. Кузоватовская роспись» (старшая группа)

Публикация «Конспект занятия по декоративно-прикладному рисованию «Балалайка для...» Цель занятия: Рисование узоров на шаблоне балалайки по мотивам кузоватовской росписи. Задачи: Познакомить детей с историей кузоватовской росписи, элементами её рисования, с приёмом «а-ля-прима». Учить детей рисовать цветы, простые по форме. Учить составлять композицию на...

Рассказывание на тему «Осенний лес». Рисование «Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчелы»

Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательная, исследовательская. Цели: развивать устную речь, обогащать словарный запас, навыки рисования красками (карандашами) Возможные достижения ребенка: выражает свои эмоции к прочтению стихотворения...

Конспект занятия по рисованию тычком полусухой кистью «Бурый медведь зимой» в подготовительной группе Конспект по образовательной области «Художественно эстетическое развитие» Рисование с использованием нетрадиционных методов - рисование тычком жесткой полусухой кистью в подготовительной к школе группе Тема: «Бурый медведь зимой» Цель: Способствовать развитию интереса к...

Семинар-практикум для педагогов «Методика рисования животного Медведь» Семинар - практикум для педагогов «МЕТОДИКА РИСОВАНИЯ ЖИВОТНОГО - МЕДВЕДЬ» Медведь – один из самых опасных лесных хищников. В строении их телосложения есть некоторые отличительные особенности. Ни с каким другим зверем его невозможно перепутать: крупная и коренастая структура...

Медведь, медвежонок. Рисование - Занятие по предметной аппликации с элементами конструирования и рисования в средней группе «Вкусный сыр для медвежат»

Статья «Занятие по предметной аппликации с элементами конструирования и...»

Цель: Вызывать у детей среднего дошкольного возраста интерес к обыгрыванию сказочной ситуации деления сыра на части. Образовательные задачи: Учить детей делить бумажный круг пополам- сгибать и разрезать по линии сгиба. Показать приёмы оформления сыра дырочками - приклеивать...

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Медведь»

Попова Валентина Конспект занятия по рисованию в средней группе "Медведь" Цель: изобразить медведя Задачи: развивать познавательные интересы детей, расширять кругозор, активизировать словарь знакомить детей с разнообразием животного мира развивать художественно-эстетическое...

Занятие по рисованию в старшей группе «Иллюстрация к подвижной игре «Медведь и пчёлы»

Задачи: создать иллюстрацию к подвижной игре «Медведь и пчёлы», развивать творческое воображение детей, умение передавать в рисунке сюжет игры,совершенствовать навыки рисования карандашами. Предварительная работ а: организация подвижной игры «Медведь и пчёлы», беседа с...

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Цветы для медвежонка»

Цели: Учить детей рисовать красивые цветы. Задачи: - Учить детей рисовать красивые цветы, используя нетрадиционную технику рисования разнообразными формообразующими штампиками. - Совершенствовать умение правильно держать кисть при рисовании. - Развивать эстетические чувства...

---

Медведь, медвежонок. Рисование - перейти на главную страницу рубрики.