Гусь, гусенок. Все о гусях для детей

Показаны публикации 81-90 из 309.
Все разделы | Гусь, гусенок. Все о гусях для детей

---

Мастер-класс по обрывной аппликации из газет «Гусь» ко Дню газет и журналов на МAAM

Мастер - класс по обрывной аппликации: "Гусь", ко Дню газет и журналов на МААМ. Автор: Седова Наталья Владимировна, воспитатель группы "Ромашка", МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов. Дошкольное отделение, город Жуковский. Описание материала: данный мастер -...

Индивидуальный познавательно-исследовательский проект «Почему гусь выходит сухим из воды?»

Паспорт проекта «Почему гусь выходит сухим из воды?» Краткая аннотация проекта. Процесс познания - творческий процесс и наша задача поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия. Исследовательская работа была проведена...

Гусь, гусенок. Все о гусях для детей - Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие гусей»

Публикация «Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста...» Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста Сказка-инсценировка «Путешествие гусей» Цель: знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения. Задачи: формировать представления дошкольников о правилах дорожного движения,...

Конспект занятия по формированию навыка пересказа рассказа «Гуси-Гуси» с использованием мнемотехники Конспект занятия мнемотехника как способ обучения перессказа «Гуси- Гуси». МБДОУ «Детский сад № 53 «Елочка» г. Тамбов Милютина Елена Владимировна, воспитатель Цель: Формирование навыка пересказа рассказа с использованием мнемотехники. Задачи: Обучающие: - учить детей внимательно...

Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Загородка для гусят» Конспект по конструированию во второй младшей группе «Загородка для гусят». Подготовила: воспитатель Тихонова Л.С. МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад». Задачи: закреплять умение различать, называть и использовать основные строительные детали (кирпичики, сооружать...

Конспект занятия по речевому развитию «Жили у бабуси два веселых гуся» (вторая группа раннего возраста) Конспект по речевому развитию на тему: «Жили у бабуси два веселых гуся» 2 группа раннего возраста Тема: «Жили у бабуси два веселых гуся». Цели и задачи: Познакомить детей с фольклорным текстом. Уточнить знания о гусе: красные лапки, длинная шея, крылья. Предварительная работа:...

Гусь, гусенок. Все о гусях для детей - Детский мастер-класс по плоскостной аппликации из ладошки «Гусёнок»

Статья «Детский мастер-класс по плоскостной аппликации из ладошки...»

Мастер-класс будет интересен педагогам и детям старшего дошкольного возраста. Цель: выполнение плоскостной аппликации из детской бумажной ладошки «Гусёнок». Задачи: - развивать мелкую моторику рук, умение осуществлять действия по образцу, навыки работы с различными материалами и...

Конспект занятия по рисованию ладошкой гуашью «Домашние птицы. Два веселых гуся»

Программные задачи:Познакомить детей с новой техникой рисования-печатания ладошкой.Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки.Расширять знания детей о домашних птицах-название.место обитания,внешнем виде.Развивать способность сочувствовать. Раздаточный...

Конспект НОД по рисованию ладошкой в младшей группе «Два весёлых гуся»

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в младшей группе «Два весёлых гуся» Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - отпечатком ладошки. Задачи: 1.Развивать интерес к нетрадиционным техникам рисования; 2.Учить дополнять рисунок деталями;...

Конспект занятия НОД по развитию речи с использованием мнемотаблицы «Жили у бабуси два веселых гуся»

Тема: "Жили у бабуси два веселых гуся" Цель: Познакомить детей с фольклорным текстом, содержащим не только познавательную информацию, но и элементы весёлой игры, органично вытекающие из самого жанра потешки. Уточнить знания о гусе: красные лапки, длинная шея, крылья;...

---

Гусь, гусенок. Все о гусях для детей - перейти на главную страницу рубрики.