Конспект занятия «Знатоки родного города»

Анжела Талакина
Конспект занятия «Знатоки родного города»
▼ Скачать +Заказ

Знатоки родного города

Цель: уточнить и закрепить знания детей о родном городе – Балашихе.

Задачи: воспитывать чувство любви к нашему городу, гордость за свою малую Родину, уважение к истории города. \

Дети располагаются за синим, красным и зеленым столом по 6 человек.

Ведущий. Дорогие ребята, сегодня вы станете участниками игры – викторины «Знатоки родного города». К нам обещал прийти Незнайка, но он что – то задерживается. А наши ребята приготовили, стихи о Балашихе давайте их послушаем:

«Говорят о городе всё чаще.

Публикация «Конспект занятия „Знатоки родного города“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Темочки

Кто, скажи, об этом не мечтал:

Прямиком из ландышевой чащи

Попадаешь в городской квартал.

Здесь летают утки по-над речкой,

Скачут белки прямо в сосняке,

И осенний подмосковный вечер

Позолотой тает вдалеке…»

Мой город, Балашиха

В России, рядышком с Москвой

Есть населенный пункт

Он очень крупный и живой

Балашихой зовут.

Я изложу совсем чуть-чуть…

Про этот город мой.

С рассказа на него взглянуть

Вам помогу с лихвой.

Есть в городе река Пехра

И несколько озер.

Купались летом там с утра.

Гуляем до сих пор.

Есть Храм из Кедровой сосны…

Усадьбы и музей.

И виды эти лишь полны…

Картина все ясней.

Еще спортивный комплекс тут

И шесть библиотек.

И люди все, что здесь живут

Чисты, как первый снег!

Звучит музыка, входит Незнайка.

Незнайка. Здравствуйте, ребята. Я рада снова быть у вас в гостях. Но у меня неприятности. Побывав у вас в детском саду, я стал рассказывать Знайке про ваш замечательный город Балашиха, про то, как вы, ребята, его любите и много о нем знаете. Но я был так давно, а за это время пока меня не было, многое в городе изменилось, и мне очень хочется, еще раз увидеть и услышать, о вашем городе.

Кроме того умения есть золотой ключик от вашего детского садика.

Незнайка достает из сумки и показывает всем золотой ключик.

Незнайка. Вот он, золотенький мой, с таким трудом мне достался. Убирает ключик в сумку. Я поклялся Знайке, что отдам золотой ключик только в том случае, если вы, ребята, докажете мне, что знаете свой город.

Ведущий. Друзья, если вы постараетесь, расскажете все, сто вы знаете о нашем городе, Незнайка отдаст нам золотой ключик.

Ведущий. Ребята, расскажем Незнайке о нашем городе? Тогда внимательно слушайте мои вопросы, старайтесь точно выполнять задание.

Незнайка. А я буду за правильные ответы начислять вам очки – цветные магниты: команде за красным столом – красные, за зеленым – зеленые, за синим – синие.

Ведущий. Незнайка, давай договоримся, если каждая команда наберет не меньше 10 очков, ты отдашь нам ключик.

Незнайка. (говорит в сторону) Вряд ли им это удастся. И вообще они, не умеют считать и не знают, что по 10 очков набрать почти не возможно. (Вслух) Ну, конечно, мои умненькие, я отдам вам золотой ключик. А пока пусть он полежит в надежном месте. Показывает на свою сумку.

А что это за колокольчики у ребят на столах?

Ведущий. Колокольчики нужны для того, чтобы позвонить, если команда знает ответ. Итак, первое задание – разминка «Доскажи словечко». Ребята вам нужно будет закончить мою фразу. (Не забудьте про колокольчики)

Задание 1 – разминка «Доскажи словечко»

1. Раньше на месте нашего города была деревня (Блошиха)

2. Балашиха стоит на речке…. (Пехорка)

3. Когда – то на Пехорке была построена ткацкая… (Фабрика)

4. Известный во всем мире Ботанический сад располагается в усадьбе…. (Пехра – Яковлевское)

5. Во время Великой Отечественной войны из жителей нашего города был сформирован 25 истребительный… (батальон)

6. На территории Балашихи много предприятий тяжелой и легкой… (промышленности)

7. Наш микрорайон называется… (Шоссе Энтузиастов)

8. Мэром нашего города является Евгений Иванович…. (Жирков)

9. На гербе Балашихи изображен циркуль, шестеренка и … (веточка)

(За каждый правильный ответ ведущий выставляет на доске магниты)

Ведущий. Ребята, у нашего города есть своя песня «Мы с тобой навсегда Балашиха». Предлагаю вам ее послушать.

Незнайка. Я уже понял, что у вашего города богатая история.

Ведущий. Нашему городу почти 200 лет. Он очень изменился с момента его основания. И наши ребята – капитаны команд тебе сейчас это докажут.

Капитаны, подходите сюда. Слушайте задание: вам нужно к вашей карточке с изображением Балашихи в наши дни подобрать на общем столе пару – картинку с изображением этого же места в прошлом, соединить две части в одну картинку и затем объяснить, что именно изменилось.

Задание 2 «Прошлое и настоящее города»

Капитам раздается по одной карточке, на которой изображено какое – то место Балашихи. На общем столе лежат картинки с изображением этих же мест в прошлом. Нужно найти вторую часть и объяснить, что изменилось.

1. Речка Пехорка.

2. Дома в Балашихе.

3. Дорога Шоссе Энтузиастов.

(Ведущий фиксирует результаты на магнитной доске)

Ведущий. Дорогие зрители предлагаю вам рассмотреть флаг и герб Балашихи, и рассказать, что обозначают символы, изображенные на гербе.

(ветка о восьми листах – отражает зеленую зону Подмосковья; шестерня и циркуль – символизируют промышленность и науку; красный цвет – символ жизнеутверждающей силы, мужества, праздника и красоты; золото – символ солнечного света, богатства,великодушия0

Незнайка. Молодцы, ребята. Все картинки соединили правильно.

Ведущий. Наш город Балашиха довольно большой, в настоящее время, но насчитывает около176 улиц. Сейчас наши участники попробуют назвать, известные улицы нашего города, не повторяясь.

Задание 3 «Улицы нашего города»

Команды по очереди называют улицы. За каждый правильный ответ получают магнит.

Незнайка. Здорово, ребята. Вы так много улиц назвали. И среди них я услышал улицу Шоссе Энтузиастов. Она мне тоже знакома, ведь на ней находится ваш детский сад. Я думаю, что эта улица так называется, потому что рядом проходит Шоссе с таким же названием. Я ехал по нему на встречу с вами. На шоссе так много машин всяких машин. Я пока в пробке стоял даже игру придумал. Давайте поиграем. Ребята, идите все сюда.

Я буду называть какой – ни будь транспорт, если такой транспорт есть в вашем городе, вы будете поднимать руки вверх, а если нет – то будете топать ногами. Договорились?

Задание 4 «Транспорт Балашихи»

Незнайка перечисляет: автобусы, самолеты, легковые машины, троллейбус, маршрутки, пароходы, машины скорой помощи, электрички, милицейские машины, трамваи, пожарные машины.

(пока Незнайка проводит игру, ведущий раскладывает на столах фотографии с изображением различных зданий города, по5 штук для каждой команды)

Незнайка. Да эти ребята, знаю транспорт города.

Ведущий. И это еще не все, что они знают. Занимайте, ребята, свои места. Продолжим нашу игру.

В нашем городе есть много зданий, без которых не обойтись детям и взрослым. Ребята, давайте покажем лисе Алисе магазины нашего города, а теперь найдите и покажите детские сады, банки, спортивные сооружения, школы (ребята выбирают на столе нужную фотографию и показывают ее гостям и Незнайке)

Незнайка. Я знаю, для чего нужны школы. Там дети получают знания, и становятся очень умными.

Ведущий. Правильно,Незнайка. Кроме этих зданий в нашем городе много таких, которые появились совсем недавно.

Фотографии с их изображением разрезаны на кусочки. Командам нужно сложить целую картинку и назвать, что получилось.

Незнайка. (подходит к командам) Какие красивые и нужные здания у вас получились.

Ведущий. Незнайка, у нас в городе есть места, которые знакомы и дороги каждому жителю. Ребята сейчас попытаются отгадать о них загадки.

Задание 5 «Угадай по описанию»

Загадка команде за красным столом. Эта старинная усадьба располагалась на берегу реки Пехорки. Из древней Москвы сюда приезжали отдохнуть и поохотиться богатые люди. На территории усадьбы был прекрасный храм, дворец, театр, оранжерея и парк. (Усадьба Пехра – Яковлевское)

Загадка команде за зеленым столом. На этой площади установлен памятник погибшим воинам, и горит вечный огонь. Даже зимой здесь можно увидеть живые цветы. Это место особенно дорого всем балашихинцам. (Площадь Славы)

Загадка команде синего стола. В этом здании хранятся произведения искусства: картины, скульптуры. Предметы декоративно – прикладного творчества: ложки, игрушки, шкатулки. Там проходят выставки и встречи известных художников, скульпторов. (Картинная галерея)

Ведущий. В нашем городе живут известные спортсмены, художники, поэты. Ребята выучили стихотворения наших поэтов Балашихе. Давайте послушаем.

Чтение стихотворений о Балашихе.

Встало солнце над Пехоркой,

Осветило край небес,

И за Лисьей сизой горкой

Пробудился темный лес.

Над озерной гладью тихо

Тает тень от птичьих стай….

С добрым утром Балашиха!

С добрым утром, милый край!

Т. Рыбакова.

Балашиха – город славный,

Он – сердец полет и ширь.

Молодой, но древним равный,

Русский город богатырь!

С каждым годом город краше :

Школы, башни и дворцы.

Держат флаг студенты наши

И спортсмены – молодцы.

И встает великий город,

Чтобы мирный труд вершить;

Чтобы каждый, кто нам дорог,

С верой мог дышать и жить.

Славься Русская держава!

Мощь и мир храни всегда!

И тогда всемирной славой

Станут наши города!

В. Бороздинов

Ведущий. Жители Балашихи с удовольствием трудятся, любят искусство, занятия спортом.

И командам предстоит выполнить последнее задание: ребятам за красным столом отобрать карточки, связанные со спортом в нашем городе; ребятам за зеленым – картинки, связанные с трудом, и вам – с искусством. Отобранные карточки нужно положить в обруч.

Участники команд по очереди подходят к общему столу, выбирают нужную карточку и кладут ее в обруч своей команды.

Ведущий. А сейчас настало время посчитать очки, которые набрали наши команды. И в этом нам помогут капитаны. Пожалуйста, подходите сюда.

Капитаны по очереди считают очки своей команды.

Незнайка. Ну что ж, я вижу, вы действительно знаете свой город. Каждая команда сумела набрать даже большое количество очков. Придется мне отдать вам золотой ключик.

Спасибо вам, ребята. Я ужасно рад. Подходите все сюда, будем танцевать.

Незнайка с детьми танцует под музыку.

Мне так понравились эти ребята, что я решил им тоже подарить золотые ключики. (Незнайка достает из сумки конфеты «Золотой ключик» и угощает детей). Ну что ж, пора мне назад возвращаться к Знайке. До свидания, ребята! (Незнайка уходит)

Ведущий. Мы очень рады ребята, что нам удалось помочь Незнайке. Я вижу, вы хорошо знаете и любите свой родной город и гордитесь им.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Балашиха

«Детский сад комбинированного вида №31 «Золотой ключик»

Викторина в подготовительной группе

«Знатоки родного города»

Воспитатель: Талакина Анжела Николаевна

Детский сад №31 «Золотой ключик»

г. Балашиха 2016 г.