Занятие по рисованию узоров во второй младшей группе «Знакомство с дымковскими игрушками»

Кавалерова Елена Алексеевна
Занятие по рисованию узоров во второй младшей группе «Знакомство с дымковскими игрушками»
▼ Скачать

Занятие Рисование во второй младшей группе

«Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров»

Программное содержание. Познакомить с народными дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки. Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет.

Публикация «Занятие по рисованию узоров во второй младшей группе „Знакомство с дымковскими игрушками“» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. ИЗО, поделки, рисование
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Дымковские игрушки. Рисование, роспись
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Орнамент и узоры. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Узоры, орнаменты. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Оборудование. Дымковские игрушки, украшенные простыми узорами. Альбомные листы с контуром дымковской барышни, краски гуашь (2–3 цветов, кисти, вода, салфетки.

Предварительная работа. При рассматривании оформления групповой комнаты обратить внимание детей на дымковские игрушки, полюбоваться ими, отметить их яркость, нарядность, красоту; предложить назвать переданные в них объекты, выделить украшения (линии, пятнышки, точки; их цвет).

Ход:

Воспитатель встречает детей в группой комнате в костюме дымковской барышни.

Групповая комната оформлена : - всюду развешены картинки с изображением «Дымковских игрушек и Элементов дымковской росписи»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас игрушек.

Дети рассматривают.

Воспитатель: Посмотрите, показывает на фигурки из глины, ими можно и играть, и свистеть, и любоваться. А давайте рассмотрим узоры, которыми они украшены.

Дети рассматривают игрушки.

Воспитатель: Раньше такие игрушки были в каждом доме.

А у вас такие есть?

Ответы детей:

Воспитатель: А хотите вы иметь вот такие красивые игрушки?

Ответы детей:

Воспитатель: А на мой наряд посмотрите, что необычного вы видите.

Ответы детей:

Воспитатель: Узор на моём наряде тоже состоит из этих же элементов (линии, пятнышки, точки - подробное рассматривание)

Воспитатель: Эти игрушки называют дымковскими. Изготовлены они из глины. После того как глина высохнет, дымковские мастера раскрашивают вылепленные фигурки.

Все игрушки сначала были покрашены белой краской, а потом на них были нанесены узоры.

Какую краску использовали мастера для украшения фигурок?

Ответы детей:

Воспитатель: И красный, и зеленый, и синий, и желтый цвета. Посмотрите, какой светлый нарядный узор при этом получается. Узор на дымковских игрушках состоит из разноцветных полосок, линий, кругов и точек. Покажите их на игрушке.

Дети показывают:

Затем воспитатель приглашает детей за столы: на которых приготовлены контуры «дымковской барышни»

Дети начинают работу.

После окончания работы все рисунки вывесили на стенд – полюбовались…

Воспитатель: Как называются игрушки которые мы сегодня рассматривали?

Ответы детей: - «Дымковские игрушки»

Воспитатель: - Какими узорами мы расписывали Дымковскую барышню?

Ответы детей: точками и линиями.

Воспитатель: Ах, какие замечательные узоры получились у вас! Такими узорами можно украсить любую игрушку, и она сразу станет красивее.

Финал занятия : Дети заводят хоровод вокруг воспитателя – «Дымковской барышни»