Фотоотчет с занятия по развитию речи через театрализованную деятельность во второй младшей группе (8 фото)

Татьяна Галкина
Фотоотчет с занятия по развитию речи через театрализованную деятельность во второй младшей группе

Весной я провела с детьми нашей группы НОД по развитию речи с использованием театральной деятельности. Занятие прошло на одном дыхании, дети были увлечены и заинтересованы, а я в свою очередь добилась всего что хотела и планировала получить.

Цель: развитие познавательно – речевой активности детей посредством театрализованной деятельности.

Публикация «Фотоотчет с занятия по развитию речи через театрализованную деятельность во второй младшей группе» размещена в разделах

• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Задачи: развивать творческие способности и речь детей;

- совершенствовать слуховое внимание, развивать фонематический слух. Учить детей чётко произносить гласные звуки А, У. Упражнять детей в четком и правильном произношении звуков- а, о, и, у, э.

- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения;

-обучать детей голосом передавать характер героев;

- развивать диалогическую и монологическую речь, интонационную речь, интонационную выразительность, силу голоса;

- развитие зрительного и слухового внимания;

- выражать эмоции через движения, мимику;

- создавать условия для эмоционального проживания роли;

- воспитывать способность живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать;

- способствовать нравственно- эстетическому воспитанию.

Дети очень старались. Мы провели и гимнастику для язычка "Жил был язычок", и гимнастику для глаз "Зайчик на полянке". Ребята не только отгадывали загадки, но и сами загадывали их с помощью мнемотаблиц.

А так же дети разыгрывали сказку "Теремок" и в конце сказки медведь не сломал наш теремок, а поиграл с ними в игру.