Занятие по изодеятельности в средней группе

Ирина Бутуева
Занятие по изодеятельности в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по рисованию в средней группе.

«Домик для Чарлика»

Цель: Формировать умение правильно держать карандаш, закрашивать равномерными движениями.

Задачи: Формировать умение вычленять основные части предмета, называть и определять их форму по сходству с геометрическими фигурами. Передавать в рисунке форму, величину и расположение частей. Усвоение правильных приёмов рисования карандашом, при рисовании линий и закрашивании рисунка.

НОД.

Дети играют в группе. Вдруг неожиданно раздаётся собачий лай.

Публикация «Занятие по изодеятельности в средней группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Воспитатель: Ребята, вы слышите, какой-то звук?

Дети прислушиваются и узнают собачий лай.

Воспитатель открывает дверь и вносит собачку.

Ребята к нам пришла собачка, хотите узнать, как её зовут?

Дети: Да.

Воспитатель: Её зовут Чарлик.

Воспитатель: Посмотрите Чарлик очень грустный, что же с ним случилось?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: Собачка говорит, что ей жить негде.

Воспитатель читает стихотворение:

Я Щенок, я один, я бездомный.

Я один, а вокруг мир огромный.

Мир жестокий и злой и холодный.

Я устал, я замёрз, я голодный.

Шерсть свалялась, и хлюпает носик.

Одинокий трясущейся пёсик.

Воспитатель: Ребята, а где живут собаки?

Дети: В доме, на улице, в будках.

Воспитатель: Как нам помочь Чарлику?

Воспитатель подводит детей к тому, как им помочь собачке.

Воспитатель: Хорошо! Присаживайтесь за столы.

Воспитатель показывает рисунок будки.

Воспитатель: Из каких фигур нарисована будка?

Дети: Треугольник, круг, квадрат.

Воспитатель: Треугольник и круг это, что будет у будки?

Дети: Крыша и вход в будку.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель показывает приёмы рисования.

Дети приступают к работе.

В конце занятия воспитатель с детьми и Чарликом рассматривают работы.

Воспитатель говорит, что дети справились с заданием, будка у всех нарисована хорошо. Чарлику очень нравиться. Посмотрите, какой он весёлый.

Воспитатель: Ребята, Чарлик просит нас подарить эти будки его друзьям, они построят собачий город и будут там жить.

Дети дарят Чарлику свои работы.