МААМ-картинки

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воздух-невидимка»

Оксана Султанова
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воздух-невидимка»
▼ Скачать + Заказать документы

В О З Д У Х – Н Е В И Д И М К А

(познавательно-развлекательное занятие)

Загадать загадки, чтобы дети поняли о чем пойдет разговор

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Он невидимый, а все же без него мы жить не можем.

Мы его не замечаем, мы о нем не говорим.

Просто мы его вдыхаем, он ведь так необходим. (Воздух)

Кому еще, кроме человека, нужен воздух? Уточнить, какой именно воздух всем нам нужен. Чтобы быть здоровыми, мы должны дышать чистым воздухом. В городе много заводов, автомобилей, асфальта. Что делают люди, чтобы воздух в городе был чистым? Они сажают деревья вдоль дорог, у предприятий, около домов, в парках и скверах, ставят фильтры на трубах фабрик, убирают мусор, разбивают клумбы. Какое настроение бывает у детей, когда они находятся на природе?.

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию „Воздух-невидимка“» размещена в разделах

Объяснить, что деревья очищают воздух. Листочки выделяют кислород и влагу, вот почему нам так хорошо дышится на природе. В дет. саду тоже много растений, в том числе и лекарственных. А где еще в дет. саду есть лечебный воздух? (В соляной пещере, там воздух лечит наши легкие.

Предложить послушать сказку о воздухе. (см. приложение)

Спросить детей, хотели бы они найти этот воздух, и объяснить, что для этого надо отправиться в путь и провести эксперименты. Вспомнить, что на предыдущих занятиях мы уже выяснили, что вокруг нас везде находится воздух.

Опыт. Раздать детям полиэтиленовые пакетики в которые они ловят воздух, после чего закручивают пакеты. Почему пакеты стали больше, раздулись? Почему мы не видим воздух, который внутри них? (он прозрачный, невидимый.) Можем ли мы сжать пакет? (нет, ведь воздух упругий и не дает нам этого сделать.) что произойдет, если мы подбросим пакетики? (Дети проводят опыт и выясняют, что пакеты легко взлетают.) Почему они так легко поднимаются вверх? Потому что легкие. Значит воздух какой? (легкий)

Предложить выпустить выпустить воздух из пакета и понюхать, есть ли у него запах, уточнить: воздух запаха не имеет.

Предложить отправиться в «магазин» и рассмотреть игрушки, которые в нем находятся. Есть ли среди них игрушки в которых много воздуха? (Дети выбирают нужные предметы и рассаживаются на ковре-поляне). Спросить, почему они выбрали именно эти игрушки. (Они легкие, упругие, если открыть пробку, из них выходит воздух и они сдуваются.) Воспитатель ударяет мячом об пол и спрашивает, почему мячик скачет. (В мячике много воздуха, он упругий)

С К А З К А О В О З Д У Х Е

Н. Рожкова

В одной комнате жил Воздух, который был домоседом и не любил гулять. Когда воздух веселился, в комнате пахло яблочным пирогом, когда злился – пахло подгорелой кашей, когда болел – лекарством. Однажды в комнату заглянуло солнышко. Своим лучиком оно пощекотало в носу у Воздуха.

- Апчхи-и! – сказал Воздух и проснулся.

- Почему ты все время сидишь на одном месте? Разве тебе не хочется отправиться в путешествие? – спросило Солнышко.

- А что это значит – отправиться в путешествие? Я не умею этого делать, - удивился Воздух.

- Для начала просто пошевелись, - ответило Солнышко и стало нагревать воздух.

В конце концов Воздух стал теплым и улетел на улицу через форточку. И где он теперь, никто не знает»

Спросить у детей, хотели бы они найти этот воздух. Но для этого мы должны провести опыты.

Напомнить, что на предыдущих занятиях дети уже выяснили, что вокруг нас везде находится воздух.

ОПЫТ Раздать полиэтиленовые пакетики, в которые ловят воздух, после чего закручивают пакеты. Почему пакеты раздулись, стали больше. Почему мы не видим воздух, который внутри них? (Он прозрачный, невидимый.) Можем ли мы сжать пакет? (Нет, ведь воздух упругий и не дает нам это сделать.) Что произойдет, если мы подбросим пакетики? (Дети проводят опыт и выясняют, что пакеты легко взлетают.) Почему они так легко поднимаются вверх? Потому что легкие. Значит, воздух какой? (легкий.)

ОПЫТ Дети надувают шарики и подносят его к щеке так, чтобы почувствовать, как из шарика выходит воздух. Спросить, что почувствовали дети (Ответы детей.) Откуда в шарике взялся ветер? Вывод: ветер – это быстро двигающийся воздух.

Можно взять еще материал для опытов в работе «воздух и его свойства»

Публикации по теме:

Конспект занятия «Невидимка воздух» для средней группы Министерство образования и науки Государственное бюджетное образовательное учреждение Прогимназия «Интеллект» Педагогическое мероприятие.

Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию с элементами экспериментальной деятельности в средней группе «Воздух» Цель: Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования, расширять знания о воздухе, представления о значимости воздуха.

Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Воздух вокруг нас»Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Воздух вокруг нас» Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе "Воздух вокруг нас". Цель: развивать познавательную активность в процессе.

Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Воздух-невидимка» Цели занятия: • развивать познавательную активность в процессе экспериментирования. • познакомить со свойствами воздуха (невидимый, бесцветный).

Конспект занятия по ознакомлению с окружающей природой «Невидимка воздух» «Невидимка воздух» Познание (ознакомление с окружающей природой). Цель: обогащение знаний о свойствах воздуха. Задачи: Образовательные:.

Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Невидимка воздух» Образовательные задачи: Формировать представление о воздухе, его свойствах (бесцветный, имеет вес, не имеет запаха, легче воды, движется);.

Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Невидимка воздух» Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Невидимка воздух» Семёнова Пелагея Конспект занятия по экспериментальной деятельности.

Методическая разработка занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Ветер-невидимка»Методическая разработка занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Ветер-невидимка» Хочу вам представить занятие, которое проводила с детьми. В этом году мы работаем с проектом "Природа-мы твои друзья". Именно в дошкольном.

Конспект НОД по экологическому воспитанию «Что такое воздух?» Цель: развивать у детей представления о свойствах воздуха, путем экспериментирования. Задачи: 1. Развивать познавательную активность детей.

Проект по экологическому воспитанию детей средней группы «Воздух-невидимка» Содержание проекта: 1. Введение 1.1. Актуальность: Усугубление экологических проблем в нашей стране обостряет необходимость интенсивной.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воздух-невидимка»
Опубликовано: 18 апреля 2018 в 22:36
+16Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воздух-невидимка»» (включая файлы) размещена пользователем Оксана Султанова (УИ 988855) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД