Экологический проект «Школа профессора Почемушкина»

Наталья Зорихина
Экологический проект «Школа профессора Почемушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. Проектная деятельность играет очень важную роль в экологическом образовании дошкольников.

Цель проекта : становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельного отношения к окружающей среде и к своему здоровью, расширить кругозор ребёнка, развить познавательную активность, таким образом сформировать экологическую культуру у дошкольников и их родителей.

Публикация «Экологический проект „Школа профессора Почемушкина“» размещена в разделах

• Проекты
• Профессии. Проекты
• Профориентация школьников, выбираем профессии
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

Задачи:

• Формирование познавательно-речевого, интеллектуального развития у детей старшего дошкольного возраста посредством игры, как ведущего вида детской деятельности.

• Развитие активного речевого общения детей, расширение и обогащение словарного запаса.

• Расширение и обогащение ориентировки ребенка в окружающем мире. Формирование способов и средств познания окружающей действительности.

• Формирование умственных способностей, логического мышления и развитие творческой инициативы.

• Формирование грамматического строя речи, активизация и обогащение словаря.

• Совершенствование диалогической речи: активное участие в беседе, умение слушать, отвечать, задавать вопросы.

• Развитие конструктивных и исследовательских навыков, творческих способностей.

• Развитие мелкой моторики рук.

Участники проекта : учитель-логопед, родители и дети, педагоги старшей и подготовительной группы, воспитатель по ИЗО.

Основные этапы проекта :

• Приключения профессора Почемушкина в царстве растений и грибов;

Цель: расширить представления детей о жизни растений и грибов, создать положительную мотивацию изучения природы через детскую проектную деятельность.

• Приключения профессора Почемушкина в мире животных;

Цель: расширить представления детей о животных: домашних, диких, живущих на других континентах через игровую и творческую деятельность.

• Приключения профессора Почемушкина в неживой природе

Цель: расширить представления детей об явлениях неживой природы, закрепить понятия «живая» и «неживая» природа.

Этапы проекта ВЫПОЛНЯЮТ ТРИ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ:

1. Обучающую - расширение знаний об окружающей среде.

2. Воспитательную - воспитание экологической культуры общения с миром природы, бережного отношения к окружающей среде.

3. Развивающую - формирование навыков наблюдать, исследовать, анализировать, выделять главное и обосновывать свое мнение, выполнять классификацию и т. д.

Формы работы с детьми по экологическому воспитанию :

- Просмотр мультфильмов экологического характера.

- Онлайн-игры на портале Мерсибо (рубрика «Окружающий мир» - «Домашние животные», «Дикие животные», «По домам», «Мышкин завтрак», «Потерянный хвост», «Комариная школа», «Хитрые вопросы», «Кто прав» и др.).

- Непосредственно образовательная деятельность в нетрадиционной форме (изодеятельность, беседы, викторины, олимпиады и др.).

- Игровая деятельность по формированию знаний об окружающей среде.

- Выпуск красной книги, листовок о правилах поведения человека в природе.

- Привлечение родителей к совместной с детьми трудовой деятельности на участке и в уголке природы.

-Использование научно-популярной методической литературы по проблемам экологического воспитания.

- Проектная деятельность детей.