Сценарий викторины «Мои любимые сказки» для второй младшей группы

Анастасия Частухина
Сценарий викторины «Мои любимые сказки» для второй младшей группы

Викторина для второй младшей группы «Мои любимые сказки»

Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок

Задачи:

• Закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках

• Учить отвечать на вопросы полными предложениями

• Учить детей работать в команде

• Развивать память, мышление, речь

• Развивать интерес к народному творчеству

• Воспитывать любовь к устному народному творчеству

Публикация «Сценарий викторины „Мои любимые сказки“ для второй младшей группы» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• Вызвать положительный эмоциональный отклик в совместной деятельности

Планируемый результат занятия: проведение мини-викторины по русским народным сказкам

Подготовительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по сказкам

Материалы: конверты с заданием, картинки к сказкам «Три медведя», «Теремок», «Мойдодыр», напечатанные задания,маски сказочных героев

Ход:

Дети и воспитатель стоят в кругу.

Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим интересное, увлекательное путешествие в сказку.

Воспитатель: Мы с вами читали много сказок, и сейчас проведем викторину, посмотрим, кто из вас хорошо знает сказки.

Сейчас мы превратимся в сказочных героев. Я скажу волшебные слова.

Раз, два, три

Превращение начни!

Воспитатель: Теперь мы тоже сказочные герои.

Отправляемся друзья. В чудо сказку – вы и я.

1 станция «Загадочная»

- Я буду загадывать сказочные загадки, а вы назовете сказочного персонажа.

• 1. Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

• 2. Посадил ее дед в поле,

Лето целое росла.

Всей семьей ее тянули,

Очень крупная была. (Репка)

• 3. Жили - были семь ребят.

Но проник обманщик в дом,

Коза его нашла потом,

Перехитрить его смогла

И детей своих, спасла. (Козлята)

• 4. На сметане был мешен

В русской печке испечен.

Повстречал в лесу зверей

И ушел от них скорей. (Колобок)

2 станция «Предметы сказки»

Угадайте сказку по предметам

• Миска, кровать,стулья– «Три медведя»

• Дом, лягушка, волк – «Теремок»

• Полотенце,мыло,щетки – «Мойдодыр»

ФИЗМИНУТКА

Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)

Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед – «ищем пропажу».)

Колпачок был непростым

Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)

Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)

Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

3 станция «Волшебная отгадайка»

Телеграмма

«Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Скоро буду я у вас».

(Колобок)

Телеграмма

«Спасите, нас съел серый волк».

(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

Телеграмма

«Щуку в речку отпущу да на печи к вам прикачу!»

(Емеля из русской народной сказки «По щучьему веленью».)

Телеграмма

«Через лес, от пня к пеньку, в деревню короб я несу.

С ношей тяжело в пути, мне до вас уж не дойти!».

(Медведь из русской народной сказки «Маша и медведь».)

4 станция «Сказочная путаница»

Назовите правильно сказку

«Петушок Ряба»

«Даша и медведь»

«Волк и семеро ягнят»

«Утки лебеди»

«Лисичка – сестричка и серый медведь»

Воспитатель : Молодцы ребята, теперь мы возвращаемся обратно в группу.

Ребята, вам понравилась викторина? (ответы детей)

Спасибо вам большое, вы большие умники и умнички!