Лариса Косинская
Эссе «Я — учитель музыки»
▼ Скачать + Заказать документы
«Если учитель соединяет в себе любовь к делу
и к ученикам, - он совершенный учитель».
Л. Н. Толстой
Я – учитель музыки. Музыка является незаменимым средством развития духовной культуры человека. И моё предназначение ввести детей в этот увлекательный мир музыки, её красочного колорита и чарующих, волшебных звуков. Каждый школьный день для меня - это поиск путей в творчестве, выдвижение инновационных методов обучения и воспитания и, конечно же, познание нового.
Публикация «Эссе „Я — учитель музыки“» размещена в разделах
- Работа музыкального руководителя
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Эссе воспитателей и педагогов
- Темочки
Выбор стать именно учителем музыки был осознанным. С самого раннего детства музыка всегда сопровождала меня. Музыкальная школа была первым этапом. С уважением и любовью вспоминаю своих педагогов, благодаря которым любовь к музыкальному искусству лишь укрепилась, а желание нести эту любовь другим, становилось только сильнее.
Теперь моя работа – это моё любимое дело.
В школе – интернат психолого – педагогической поддержки я работаю с 1993 года.
Река жизни течёт всё дальше и дальше, и кажется, что это было совсем не давно, когда 30 лет назад, передо мной открылись двери уютного здания по улице Чеботаево, на свой первый урок музыки. Школа стала для меня вторым домом, вдохновением, близким другом и сотрудником. Может быть кто-то считает, что музыка - это второстепенный предмет в школе. Можно оспорить это. Искусство формирует душу, обогащает человека духовно и учит видеть красоту мироздания.
«Бог – это любовь, а музыка является проводником этой любви. Я счастлива, что с помощью этого проводника, несу в сердца детей любовь, добро и свет. И в этом велико значение уроков музыки. Тем более, что в нашей школе музыкальное воспитание является составной частью учебно-воспитательного процесса и в комплексе с другими предметами решает образовательные, воспитательные, коррекционно-развивающие и лечебно-компенсаторные задачи. С давних пор известно исцеляющее свойство музыки, которое предупреждает возникновение сопутствующих дефектов и нервно - психических расстройств.
На своих уроках, мы с детьми, слушаем музыку дождя, капели, шелест листвы. Знакомимся с великими произведениями композиторов – классиков, поём, танцуем, играем на шумовых инструментах. Стараюсь сделать свои уроки интересными, незабываемыми и этом мне помогают элементы современных образовательных технологий: личностно-ориентированный, уровневой дифференциации, педагогики сотрудничества, игровой, здоровье сберегающей. Использую элементы педагогической технологии врача-методиста Е. Очередько «Развитие внимания, памяти и воображения эйдетическими средствами», что позволяет учащимся быстрее запоминать литературный текст песен, стихов. Применяю такие методы как: наглядные, словесные, практические.
В 1994 году мною был создан вокально – хореографический ансамбль «Радуга», целью которого является формирование средствами искусства гармоничной, социально адаптированной личности ребёнка с проблемами здоровья. Уровень подготовки детей позволяет им участвовать в выступлениях не только на школьном уровне, но и в региональных фестивалях-конкурсах, дети выступали с концертными номерами перед жителями Чебулинского округа и организациях пгт. Верх – Чебула.
На дополнительных музыкальных занятиях я стараюсь создать атмосферу сотрудничества, соучастия, где дети бы старались уйти от переживаний, страхов, чувства одиночества, раскрыться с помощью любимого занятия. Для меня очень важно уметь не только научить, но и понять такого ребёнка, оценить его состояние, быть с ним искренним, не забывая, что если ребёнка подбадривать, хвалить, то он учится понимать других, верить в себя, учится быть благородным.
Так же я являюсь участником творческих конкурсов, региональных спортивных мероприятий, районных туристических слётов работников образования Чебулинского района «Созвучие учительских сердец».
И вот снова я иду по дороге к школе, к своим ребятишкам…
Надеюсь, что впереди ещё будет много интересного, и что я буду дарить радость детям от общения с музыкой и делать их жизнь счастливее и добрее.
Поют птицы песни, слетаясь на ветки,
А в классе по нотам поют мои детки.
Войду я в свой класс с ноутбуком, с гармошкой.
Спою я им песню: Наташкам, Серёжкам.
Пусть музыка льётся мелодией света!
Пусть будут счастливыми все наши дети
