Конспект видеозанятия для малышей «Звук [У]»

Татьяна Чумичева
Конспект видеозанятия для малышей «Звук [У]»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие для детей младшего и среднего возраста «Звук У»

Цель: развитие фонематического слуха.

Задачи:

• развивать слухоречевую память;

• коррекция слухового внимания на основе упражнений в узнавании;

• развивать ритм, координацию движений.

Оборудование: индивидуальные зеркала, картинки (улей,

План-конспект занятия.

1 часть

Темочки:

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

(введение в тему)

- Какой звук мы слушали, учили на прошлом занятии? [А])

-К нам в гости пришла девочка (кукла) Уля. Она принесла картинки. Показать картинки (улитка, утку, удочка, утюг).

- Какой звук часто слышится во всех этих словах, и я выделила голосом? [У]

- Вы услышали, дети?

2 часть

(объяснение)

- Папа подарил Уле ко дню рождения паровозик «Томас». Паровозик был очень красивый. К паровозу прицеплялись вагоны. Вагонов было много. Уля возила паровозик и пела: «У-У-У».

- Как пела Уля, когда возил паровоз? (У-У-У.)

Знакомство с артикуляцией звука [У]Сказка о Веселом язычке.

- Язычок слышал, как Уля пела, и ему очень Понравилась песенка - [У-У-У]. Он захотел её спеть.

- Вытянул губы трубочкой и звонким голосом запел: «У-у-у». Споем вместе песенку про звук [У] :

У, - мы в дудочку гудим.

У, - как поезд, мы гудим.

У, - вперед мы тянем губы,

В узенькую дуем трубку.

У - в начале слов звучит: утюг, улитка, удочка, утка

Произношение звука [У] перед зеркалом, наблюдение за его артикуляцией.

Дидактическая игра «Поймай звук «У» (дети хлопают только на звук «У» ,педагог произносит ряд звуков, среди них звук «У») (А, У, А, У, А, И, У, И, А, У, А, О, А, У, У, О)

Дидактическая игра «Далеко-близко». Паровозик удаляется и педагог с детьми поет песенку паровозика тише, паровозик приближается, дети и педагог поют песенку паровозика громче. Можно использовать символ звука «У» (маленький круг)

Дидактическая игра «Пропой песенки из звуков «А» и «У».

Пеждагог сравнивает вместе с детьми два звука, которые по картинкам- звуковичкам мы можем определить.

Звук «А» - большой круг

Звук «У» - маленький круг.

А затем дети сами произносят (поют) серию звуков по символам в разной последовательности.

3 часть. Артикуляционная гимнастика с элементами биоэнергопластики.

Под музыку Железновой. Начало занятия.

Комплекс: забор, трубочка, блинчик, вкусное варенье,чашка, качели, хомячок.

4 часть.

Чистоговорки.

Ежик в осеннем лесу рассказал нам веселый стишок

Бы-Бы, Бы-Бы в лесу выросли грибы.

Дети повторяют самостоятельно.

Прилетел Филин, и спел свою песенку:

Бу-Бу,Бу-Бу –сидит филин на дубу.

Дети повторяют самостоятельно.

Слова чистоговорок можно сопровождать кинезеологическими упражнениями по выбору педагога для ритмического многократного проговаривания.

5 часть

(закрепление)

Рассмотреть картинки, которые принесла Уля.

Определить с детьми, что во всех мы слышим любимый звук паровозика - звук «У» (утюг, удочка, утка, улитка)

Дидактическая игра «Чего не стало»

Педагог показывает детям утюг. И произносит фразу : Вот утюг.

А затем прячет утюг, и спрашивает: Чего не стало? Дети : нет утюга.

Так со словами: (удочка, утка,улитка) (Отрабатываем Р. п. сущ.)

Дидактическая игра с мячом. «Один-много»

Педагог говорит:

-У меня одна удочка, а у тебя (и бросает мяч ребенку, ребенок должен сказать -много удочек. ( играем со словами: улитка, удочка, утюг)

Танец в осеннем лесу с Бабой ягой. (Биоэнергопластика)

Музыка «На неведомых дорожках….»

Итог занятия

- С каким звуком мы познакомились?

- Вспомните и назовите слова, в которых есть звук [У].