Оксана Шнайдер
«Коврик для кота Тимошки». Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе с участием родителей
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: сформирование навыка выполнения аппликации в нетрадиционной технике.
Задачи:
Образовательные:
1. Познакомить детей с разными видами ниток.
2. Закреплять пространственные представления: справа, слева, дальше, ближе, между, посередине; геометрические фигуру.
3. Познакомить с новой техникой – наклеивания мелко нарезанными нитями, передавая эффект "пушистой шерсти".
4. Закреплять навыки нанесения клея на основу равномерно тонким слоем, аккуратного наклеивать разрезные нити.
Развивающие:
1. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие.
Воспитательные:
Темочки:
- Аппликации. Конспекты
- Аппликации. Консультации для родителей
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Кот, кошка, котята. Аппликации
- Темочки
1. Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность.
2. Воспитывать чувства сострадания и желание прийти на помощь.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие»
Формировать позитивные установки к совместной деятельности.
«Речевое развитие»
Продолжать развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками.
«Познавательное развитие»
Развивать интересы детей, продолжать формировать у детей образные представления, воображение.
«Художественно-эстетическое развитие»
Развивать аппликативные умения и навыки детей.
«Физическое развитие»
Развивать мелкую моторику рук.
Материал и оборудование: столы, стулья, нитки разной фактуры и цвета, корзинка, клей, кисточки, клеёнки, салфетки, готовые формы для ковриков, ИКТ.
Ход занятия:
Воспитатель встречает детей
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом, добрым утром, солнцем, птицами. Повторяйте все движения за мной.
Придумано кем-то просто и мудро –
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.
Давайте дружно скажем: Доброе утро!
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам пришли гости и не простые, это мамы рукодельницы. Давайте поздороваемся с ними.
Дети: Доброе утро!
Звучит грустная музыка, входит грустный кот с корзинкой и плачет.
Воспитатель: Ребята, посмотрите это кто к нам пришел?
Дети: Кот.
Воспитатель: Скажи, котик, как тебя зовут?
Кот: Меня зовут Тимошка.
Воспитатель: А почему ты такой грустный?
Кот: А грустный я, потому что уже наступила поздняя осень, и скоро придет зима. А моя хозяйка почти всю осень провела на огороде, убирая урожай, и не успела связать мой любимый коврик, на котором я люблю спать.
Воспитатель: Ну как же так? Ребята, чем мы можем помочь Тимошке?
Дети: Связать, сшить коврик и т. п.
Воспитатель: А вы знаете, из чего вяжут и шьют коврики?
Дети: примерные ответы детей - Из ниток, веревочек, тряпочек и т. п.
Воспитатель: Правильно. А что еще можно сшить или связать из ниток?
Дети: Варежки, носки и т. п.
Кот: Правильно ребята, но варежки и носки у меня уже есть, а вот тёплого и пушистого коврика нет.
Воспитатель: Ребята, но ведь шить и вязать мы пока ещё не умеем. А вот как изготовить пушистый коврик из ниток я вам сейчас расскажу и покажу. Вот только где взять нитки?
Кот: Это ребята не беда, в моей корзинке и нитки есть, только подойдут ли они вам, я не знаю.
Рассматривание и беседа с детьми и родителями.
Воспитатель: Нитки бывают разного цвета и толщины, есть нитки, которые быстро рвутся, есть шелковые, которые трудно разорвать. Одни колючие, другие нет.
Посмотрите, какие красивые изделия из ниток выполнили наши гости.
1 гость представляет свою работу – вязаные носки
Носки подарок для тепла,
Чтоб вас простуда обошла,
Чтоб были ваши лапки,
В любой сезон в порядке
2 гость представляет свою работу – вязаные варежки
Маленькая рукавичка,
Моих пальчиков сестричка,
На прогулку собирайся,
На ручонку одевайся
Ребята, мы пришли к вам в гости, для того, чтобы научиться, вместе с вами изготавливать пушистые коврики.
Воспитатель: Ребята, а пока мы будем с вами беседовать, наши гости начнут выполнять заготовку для ковриков и мелко нарежут нитки.
Вот в корзинке лежат разные виды ниток. Посмотрите и потрогайте их. Какие они на ощупь? А как вы думаете, из каких ниток может получиться пушистый коврик? Правильно. Посмотрите, у нас на столе лежат заготовки для ковриков. Как вы думаете, подойдут ли они для нашей работы?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно, ведь коврики могут быть разными. А теперь выберите для себя форму для коврика. На какую геометрическую фигуру она похожа?
Воспитатель: Для работы нам ещё понадобятся цветные нитки, клей, кисточки.
Кот: Ребята, прежде чем приступить к серьёзной работе, давайте поиграем с клубочками ниток. Повторяйте за мной.
Физкультминутка (движения по тексту) :
Мы возьмём катушечку-
Раз, два, три!
И натянем ниточку-
Посмотри.
Мы покажем ножнички -
Повторяй!
Намотаем на клубок
Не зевай!
Воспитатель: А теперь, ребята, проходите на свои рабочие места и приступайте за дело, а помогать вам будут наши мамы рукодельницы.
Практическая часть:
Воспитатель показывает технику наклеивания мелко нарезанных ниток на готовую форму, привлекая к работе родителей и детей. Звучит лёгкая музыка. Педагог предлагает детям, мамам и Тимошке разделиться на подгруппы, для изготовления разных по форме и цвету ковриков, проявляя при этом свою фантазию. Родители и дети выполняют задание.
Рефлексия;
Воспитатель: Посмотри Тимошка, какие коврики сделали ребята! Ребята, а вам понравилось работать с нитками? А какой из ковриков вам понравился больше всех? Почему? Смогли ли мы помочь Тимошке? Какие вы молодцы! Тимошка, а тебе понравились коврики?
Кот: Да, очень! Я теперь могу спать на разных ковриках. И даже какой - нибудь могу подарить другу. Спасибо вам, ребята, большое! Но у меня тоже для вас есть подарок. Я хочу подарить вам вот эту корзину фруктов, ведь они так похожи на клубочки ниток.
Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим Тимошку и гостей за интересную встречу. Спасибо, ребята до свидания!
