«Хорошо в лесу зеленом». Конспект НОД по физическому развитию в первой младшей группе

Татьяна Лексанова
«Хорошо в лесу зеленом». Конспект НОД по физическому развитию в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Хорошо в лесу зеленом…»

образовательная область

«Физическое развитие» первая младшая группа

Разработала: Лексанова Т. Г.

Цель:сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи:

Обучающие: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, закреплять у детей умение ходить по гимнастической скамейке и спрыгивать с нее, совершенствовать навык бросания на дальность из-за головы, выполнять бросок только по сигналу, продолжать учить согласовывать движения с движениями других детей.

Публикация «„Хорошо в лесу зеленом“, Конспект НОД по физическому развитию в первой младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Развивающие: Развивать чувство равновесия, внимание и координацию движений, умение выполнять задание самостоятельно.

Воспитывающие: Воспитывать дружеские взаимоотношения, смелость, выдержку и внимание.

Предварительная работа: подвижные игры с мишкой: «У медведя во бору», «Мишка по лесу гулял…», упражнения с мячами: «Принеси мяч», «Скати с горки», «Догони мяч», выполнения упражнений на прогулке: «Пройди по мостику».

Материал и оборудование: мишка, ящик, две веревки, мячи на каждого ребенка, гимнастическая скамейка.

Ход НОД.

Дети входят в зал.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы пойдем в гости к Мишке. Отгадайте, где живет Мишка?

Дети. В лесу.

Воспитатель. Правильно, в лесу.

Воспитатель. Становитесь друг за другом, сейчас пойдем по дорожке в лес.

Дети идут друг за другом, держат голову прямо, руки в свободном положении.

Воспитатель. Хорошо в лесу зеленом.

Птички звонко там поют.

По тропинке, по дорожке

Дети весело идут.

А теперь пойдем по узенькой дорожке

Ходьба между двух веревок, лежащих на полу.

По узенькой дорожке

Шагают наши ножки

Раз, два, три.

Воспитатель. А теперь пойдем, как петушки:

Вот шагают петушки.

Золотые гребешки.

Желтые сапожки,

На высоких ножках.

Ку-ка-ре-ку!

Ходьба с высоким подниманием колен.

Воспитатель. Дальше пошли быстрее, еще быстрей, побежали.

Дети бегут.

Воспитатель. Шагом пошли, вот и пришли.

Воспитатель. Посмотрите, какая большая поляна, как звонко поют птички!

Давайте поиграем с ними!

Общеразвивающие упражнения.

1.«Птички машут крыльями»

И. п. стоя, руки опущены. Поднять руки в стороны, помахать руками, как птички. (5 р)

2. «Птички клюют зернышки».

И. п. стоя, присесть, постучать пальчиками по полу, сказать:

«клю–клю-клю». Встать в исходное положение. (5 р)

3. «Птички пьют водичку».

И. п. то же. Наклониться вперед, выпрямиться, поднять голову. (5 р)

4. «Птички прыгают».

Прыжки на двух ногах.

Воспитатель. Ну вот, поиграли с птичками, а теперь пойдем дальше, Мишку искать.

Воспитатель. На нашем пути большая река, а вот и мост, по которому мы эту реку перейдем.

Воспитатель. Ну-ка, кто самый смелый?

Дети идут по гимнастической скамейке, руки в стороны, в конце спрыгнуть. Дети выполняют задание самостоятельно друг за другом.

Через мост перейти

Надо нам, ребята.

В дальний лес

Мы пойдем.

Там грибы маслята.

Воспитатель. Молодцы! Никто не боится ходить по мостику.

Воспитатель. Посмотрите, кто это там сидит!

Дети. Мишка.

Воспитатель. Да, это Мишка.

Сидит игрушечный Мишка, а около него корзина с мячами.

Мишка. Я здесь давно сижу, видите, сколько у меня мячей, это я для вас приготовил, ребята. Хочу посмотреть, умеете ли вы бросать мяч.

Дети становятся у черты и бросают мяч из-за головы.

Воспитатель. Мишенька, ты не устал сидеть?

Хочешь с нами поиграть?

Мишка. Да, очень хочу с вами поиграть.

Проводится подвижная игра «Мишка».

Дети отходят на противоположную сторону от Мишки, приседают, прикрывают ладошками лицо (прячутся). Воспитатель берет Мишку в руки и управляет им.

Воспитатель. Мишка по лесу гулял. (Воспитатель с Мишкой

Все ребяток он искал. в руках, ходит по залу,

Долго, долго он искал ищет детей, затем сажает

Сел на травку, задремал. Мишку)

Воспитатель. Тут ребятки подбежали (Дети прыгают и стучат

Стали прыгать и плясать, ножками)

Стали ножками стучать

Дети. Мишка, Мишка ты вставай (Воспитатель поднимает

И ребяток догоняй! Мишку, рычит, догоняет детей)

Дети убегают на противоположную сторону, прячутся. Медведь, не догнав детей опять уходит в лес.

Воспитатель. Вот и погостили у Мишки. Пора возвращаться домой. Давайте, скажем Мишке до свидания.

Дети. До свидания!

Спокойная ходьба друг за другом.

Литература:

1. «Играем с малышами» Г. Г. Григорьева, И. П. Кочетова, Г. В. Груба.

2. «Физическая культура для малышей» С. Я. Лайзане.