Игровые общеразвивающие и оздоровительные технологии в ДОУ (старшая группа)

Наталья Гума
Игровые общеразвивающие и оздоровительные технологии в ДОУ (старшая группа)

Слайд – 1 Презентация.

«Игровые общеразвивающие и оздоровительные технологии дошкольников в ДОУ».

Подготовила воспитатель высшей категории:

Гума Наталья Алексеевна.

МАДОУ «Лесовичок»

Калининградская область,

Неманский ГО, п. Лесное.

2021 год

Слайд – 2

«Без игры, нет здоровья».

• «Забота о здоровье детей – это важнейший труд воспитателя.

• От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В. А. Сухомлинский.

Слайд – 3

Задачи здоровьесбережения.

Публикация «Игровые общеразвивающие и оздоровительные технологии в ДОУ (старшая группа)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2022

Сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности.

Создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.

Цели здоровьесберегающих технологий в ДОУ :

Создать благоприятные условия, обеспечивающие возможность сохранения здоровья детей дошкольного возраста.

Сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни (ЗОЖ) и использованию полученных знаний в повседневной жизни.

Слайд – 4

Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей.

Кроме того, серьёзной задачей является обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, формирования осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – это технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддерживания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов, родителей.

Слайд – 5

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми.

В работе с детьми используются здоровьесберегающие технологии, которые помогают в создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основы базовой культуры личности, лучшему усвоению знаний детей и способствуют их гармоничному и всестороннему развитию.

Организация оздоровительных игр проводится для предупреждения психоэмоционального напряжения, которое может быть вызвано характером предстоящей учебной деятельности. Игры могут проводиться как индивидуально, так и коллективно.

Наблюдая за тем, как дети выполняют забавные игровые задания, можно в определённой степени оценить уровень их физической подготовленности, степень развитости физических качеств, уровень зрелости нервных процессов.

Слайд – 6

Игровые технологии сохранения и стимулирования здоровья.

Игровые технологии :

Игропластика

Приём пищи

Игры с водой

Массаж

Арт-терапия

Психо - гимнастика

Подвижные игры

Динамические паузы

Слайд – 7

Технологии обучения здоровому образу жизни.

Физкультурное занятие. На занятиях по физкультуре развиваются физические качества и уровень физической подготовленности детей в соответствии с их возможностями, формируется опорно-двигательный аппарат, ловкость, гибкость, координация движений.

Слайд – 8

Активный отдых.

Он самый разнообразный: это подвижные игры, спортивные, хороводные, игры с правилами. В процессе игр существенно повышается кровоснабжение утомленного мозга детей, усиливается дыхание, улучшается функциональная деятельность организма в целом, что способствует улучшению подготовки организма к последующей умственной деятельности.

Слайд – 9

Бодрящая гимнастика.

Гимнастика пробуждения после дневного сна проводится регулярно в сочетании самомассажем стоп, головы, ушей, ходьбой по пуговичным коврикам, дорожкам здоровья. Бодрящая гимнастика, облегчит детям переход от сна к бодрствованию.

Слайд – 10

Ортопедическая гимнастика - это здоровьесберегающая технология сохранения и стимулирования здоровья.

Слайд – 11

Дыхательная гимнастика – это упражнения лечебного и общеукрепляющего характера, которые назначаются детям, часто болеющим простудными заболеваниями и имеющим проблемы с речью.

Слайд – 12

Элементы закаливания в повседневной жизни – полоскание горла водой комнатной температуры - мытье рук до локтя прохладной водой.

Слайд – 13

Музыкотерапия.

Музыкальная терапия для детей – это доступное средство формирования психического и эмоционального здоровья ребёнка.

Слайд – 14

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

Стретчинг — это комплекс упражнений, направленный на развитие гибкости и растяжки.

Ритмопластика - является музыкально-ритмическим психотренингом.

Слайд – 15

Аутотренинг – помогает контролировать эмоции, концентрировать мысли и желания, получать полноценный отдых для организма.

Изотерапия - способствует развитию творческих способностей.

Слайд –16

Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребёнком.

Точечный самомассаж - относится к рефлексотерапии, местом его воздействия являются рефлексогенные зоны, раздражение которых вызывает целенаправленную рефлекторную реакцию на определенный орган или систему.

Слайд – 17

Релаксация – снижение тонуса скелетной мускулатуры.

Пальчиковая гимнастика – развивает мелкую моторику детских рук и пальцев.

Гимнастика для глаз - комплекс упражнений для профилактики хорошего зрения.

Слайд – 18

Коммуникативные игры - это совместная деятельность детей, способ самовыражения, взаимного сотрудничества.

Слайд – 19

Игротреннинги и игротерапия – метод психотерапевтического воздействия на детей с использованием игры.

Слайд – 20

Коррекционные технологии :

Сказкотерапия - течение в психотерапии, при котором для достижения терапевтического эффекта используются придуманные истории.

Психогимнастика - специальные упражнения, направленные на развитие и коррекцию различных сторон психики ребёнка.

Слайд – 21

Игропластика - Игра дает физическое совершенствование.

Приём пищи. Только разнообразная пища обеспечивает организм ребенка необходимыми веществами для его роста и развития.

Слайд – 22

Артикуляционная гимнастика - упражнения для тренировки органов артикуляции.

Арт-терапия – это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве.

Слайд – 23

Йога Смеха - это уникальная методика, благодаря которой каждый может смеяться, радоваться жизни и быть здоровым. А, как известно, лучше лекарства для ребёнка нет, чем здоровый детский смех!

Слайд – 24

Спасибо за внимание!