Технология комплексной интегрированной системы по психомоторному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР

Инна Владимировна Колодяжная
Технология комплексной интегрированной системы по психомоторному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР
▼ Скачать + Заказать документы

Технология комплексной интегрированной системы по психомоторному развитию старшего дошкольного возраста с ТНР

Учитель-логопед:

Технология / Цели

Логосказки

- развитие всех сторон речи,моторики и координации движений;

- воспитание нравственных качеств;

- активизация психических процессов;

- повышение гибкости и подвижности нервных процессов;

- снятие физического и психического напряжения.

Логомассаж

-нормализация мышечного тонуса;

Публикация «Технология комплексной интегрированной системы по психомоторному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки

-подготовка мышц к выполнению сложных движений, необходимых при артикуляции звуков;

-развитие речевоймоторикидля формирования артикуляционной базы звуков;

Японский пальцевой массаж и самомассаж

-развитие мелкой моторики;

-стимуляция нервных окончаний на пальцах рук;

-снижение риска развития утомления в мозговых центрах;

-стимуляция положительного функционирования внутренних органов;

Гидрогимнастика

-нормализация мышечного тонуса;

- активизация двигательной кинестезии;

- активизация праксиса позы;

- улучшение динамического праксиса;

- активизация пальцевого гнозиса;

- активизация проприоцептивных ощущений;

Биоэнергопластика

-привлечение интереса детей к выполнению упражнений;

- повышение эффективности гимнастики;

- формирование и развитие зрительно-моторной координации движений;

-развитие артикуляционной, пальчиковой моторики;

-совершенствование координации движений;

- развитие памяти, внимания, мышления;

Воспитатель

Аурикулотерапия

-стимуляция положительного функционирования внутренних органов и систем;

-снижение нервного и мышечного напряжения;

Массаж БАТ

-стимуляция кровоснабжения;

-стимуляция трофики тканей, желёз внутренней секреции;

-снижение нервного и мышечного напряжения;

-профилактика простудных заболеваний;

Графическая моторика

-подготовкаруки к письму;

-развитие координации движений;

-развитие зрительно-пространственных представлений;

- формирование и развитие зрительно-моторной координации движений;

Пальчиковый бассейн

- активизация двигательной кинестезии;

- активизация праксиса позы;

- улучшение динамического праксиса;

- активизация пальцевого гнозиса;

- активизация проприоцептивных ощущений;

Музыкальный руководитель

Логоримика

-развитие слухового внимания и фонематического слуха;

-развитие музыкального, звукового, тембрового, динамического слуха, чувства ритма, певческого диапазона голоса;

-воспитание умения перевоплощаться, выразительности и грации движений, умения определять характер музыки, согласовывать ее с движениями;

-воспитание переключаемости с одного поля деятельности на другое;

-развитие речевой моторики для формирования артикуляционной базы звуков, физиологического и фонационного дыхания;

-формирование и закрепление навыка правильного употребления звуков;

-воспитание связи между звуком и егомузыкальнымобразом, буквеннымобозначением;

-формирование, развитие и коррекцияслухо-зрительно-двигательнойкоординации;

Интегративная музыкотерапия (музыкоизотерапия. игра на музыкальных инструментах)

-повышение тонуса КГМ;

-развитие и коррекция сенсорных процессов;

-развитие чувства ритма, темпа, времени;

-растормаживание речевой функции;

-коррекция психоэмоционального состояния;

Активная музыкотерапия

(вокалотерапия, кинезитерапия)

- коррекция психоэмоционального состояния;

-обучение основам нижнереберно-диафрагмального дыхания;

-развитие общей и тонкоймоторики, кинестетическихощущений, мимики, пантомимики, пространственныхорганизацийдвижений;

-развитие музыкального, звукового, тембрового, динамического слуха, чувства ритма, певческого диапазона голоса;

Педагог-психолог:

Фототерапия

- развитие восприятия;

-повышение тонуса КГМ;

-развитие и коррекция сенсорных процессов;

-развитие чувства ритма, темпа, времени;

-растормаживание речевой функции;

-коррекция психоэмоционального состояния;

- развитие зрительно-пространственных представлений;

Сказкотерапия

- развитие всех сторон речи, моторики и координации движений;

- воспитание нравственных качеств;

- активизация психических процессов;

- повышение гибкости и подвижности нервных процессов;

- снятие физического и психического напряжения.

Куклотерапия

- развитие образного мышления;

- развитие памяти, внимания;

-развитие эмоциональной сферы, самосознания и самоконтроля;

- формирование позитивных установок;

- формирование эмоциональной и моторной адекватности, коммуникативных навыков;

- развитие мелкоймоторики;

- развитие координации движений;

Либропсихотерапия

- коррекцияпсихоэмоциональногосостояния;

- развитие образного мышления; формирование позитивных установок;

- развитие памяти, внимания;

- коррекция детских проблем;

- воспитание нравственных качеств;

Психогимнастика

-развитие и коррекция познавательной сферы;

- развитие и коррекция эмоционально-личностной сферы;

- формирование возможности управлять своими эмоциями и действиями;

- формирование способности поддерживать гармонию душевного и физического состояния;

Воспитатель по физической культуре:

ЛФК

-повышениеуравновешенности и подвижностипроцессоввозбуждения и торможения;

-улучшениедеятельностидвигательного, вестибулярного, слухового, зрительного, тактильногоанализаторов;

- восстановлениемоторно-висцеральныхрефлекторныхреакций;

-улучшениефункциональногосостояниясердечно-сосудистойсистемы, органов дыхания.

Ритмическая гимнастика

-тренировка подвижности нервных процессов центральной нервной системы;

-активирование коры головного мозга;

-развитие внимания, памяти;

-позитивное влияние на коррекцию речевых нарушений у детей;

-создание благоприятных условий для формирования двигательных, психомоторных функций.

Игры в сухом бассейне

-развитие моторики;

-укрепление опорно-двигательного аппарата;

-положительный эмоциональный настрой;

-огромный запас энергии.

Медицинский персонал:

Ароматерапия

- оптимизация состава воздуха;

- повышение содержания кислорода;

- коррекция психоэмоционального состояния;

- повышение работоспособности.

Массаж

-активизация внутренних резервов детского организма;

-восстановление нарушенных функций.

стимуляция кровоснабжения;

-стимуляция трофики тканей, желёз внутренней секреции;

-снижение нервного и мышечного напряжения;

Закаливающие процедуры

- активизация защитных механизмов организма;

-стимуляция кровоснабжения;

- воздействие на БАТ;

-снижение нервного и мышечного напряжения;

- профилактика простудных заболеваний;