Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Почта»

ЕЛЕНА ТИХОНОВА
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Почта»

Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Почта»

Старший дошкольный возраст

Игровые задачи:

-Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей разных профессий;

-Расширять у детей представления о труде работников почты; выбирать роль и действовать в соответствии с ней, формировать навыки сотрудничества.

-Отражать в игре явления социальной действительности, умение правильно пользоваться атрибутами игры, переносить в игру увиденное детьми в процессе наблюдений, экскурсий, общения с взрослыми.

-Развивать воображение, мышление, речь;

Публикация «Технологическая карта сюжетно-ролевой игры „Почта“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Почта. Сюжетно-ролевая игра
• Почтальон, почта. Знакомство с профессией
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

-Умение совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих;

-Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь;

-Закреплять умение правильно пользоваться атрибутами игры;

-Активизировать словарь детей (корреспонденция, оператор по работе с клиентами, оператор почтовой связи).

Обогащение содержания сюжетно-ролевой игры Атрибуты к сюжетно-ролевой игре

(предметно-игровая среда) Роли/игровые действия Игровые темы

Чтение художественной литературы

• С. Я. Маршак «Почта»

• С. Михалков «Письмо»,

• Просмотр мультфильма «Зима в Простоквашино»

• Ю. Тувим «Письмо (ко всем детям) по одному очень важному делу»

·

Продуктивные виды деятельности

• Изготовление конвертов, открыток, бланков, бандеролей

• Создание электронного адреса группы на компьютере

• Рисование «Почтальон»

• Рисование «марок»

Беседы с детьми.

• «Что такое бандероль, посылка, телеграмма и электронная почта».

• «Почему журналы и газеты кладут не каждому в почтовый ящик?»

• «Кто занимается подпиской газет, журналов»

• «Кто такой почтальон», «Что он выполняет», «Необходим ли нам почтальон»

• «Что делают на почте, для чего люди ходят на почту»

• Размышления на тему «Что было бы, если…», «Работа почтальона», «Назначение почты».

·

Почтовый ящик;

Сумка почтальона;

Конверты с бумагой;

Коробки для посылок;

Бланки телеграмм;

Квитанции;

Телефоны;

Машина;

Строительный материал «Конструктор»;

Весы;

Печати-штампы;

Компьютер;

Блокнот;

Карандаши;

Ручки;

Руль;

Машина;

Стульчики;

Почтовые марки;

Газеты;

Журналы;

Открытки;

Деньги, кошелек;

Начальник отделения почтовой связи - контролирует работу операторов, Заказывает по телефону новые открытки, газеты, журналы.

Оператор почтовой связи - принимает и взвешивает бандероли, посылки, Оформляют посылки и готовят их к отправке.

Оказывает помощь при написании телеграмм,

заполнении бланков, открыток.

Оператор по работе с клиентами - принимает оплату по бланкам, отвечает на вопросы посетителей, продает конверты, марки, открытки, запечатывает конверты и ставит печать.

Почтальон - разносит открытки, письма, журналы, забирает корреспонденцию из почтового ящика.

Клиенты - занимают очередь, общаются, отправляют бандероли, посылки, производят оплату, покупают конверты, бросают письма в почтовый ящик.

Сортировщики – сортируют полученную корреспонденцию (газеты, журнала, письма)

Почтальон : Берет почту (корреспонденцию) и разносит по адресам.

. Водитель: доставляет посылки, бандероли, письма, открытки.

Курьер: выдает пенсию

«Строим почтовую машину»

«Посетители на почте»

«Пришло письмо, открытка»

«Отправить поздравительную открытку»

«Покупка журнала на почте»

«Отправить посылку своей бабушке»

«Посылка от сказочного героя»

«Шофер везет почту»