Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе «Автосалон проката автомобилей»

Любовь Валентиновна Васютина
Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе «Автосалон проката автомобилей»

Сюжетно- ролевая игра в подготовительной группе «АВТОСАЛОН ПРОКАТА АВТОМОБИЛЕЙ».

Воспитатель: Васютина Л. В.

Задачи:

1. Расширить представления детей о труде всавтосалоне.

2. Организовать развивающую среду для активной самостоятельной творческой игры детей на тему автомобильный салон.

3. Пробудить игровое творчество детей, желание вносить в игру новое.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе „Автосалон проката автомобилей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

4. Упражнять детей в придумывании новых сюжетов, ролевых диалогов, элементов игровой обстановки.

5. Учить использовать в игре разнообразные постройки и предметы, связанные с игрой.

6. Учить детей самостоятельно договариваться друг с другом об общем игровом замысле.

7. Поощрять умение детей общаться по поводу игры (называть свою роль, определять словесно изображаемые события).

Оборудование:

• бутафорские деньги, квитанции, карточки для оплаты, кассовый аппарат, оборудованный медицинский кабинет, медицинский халат.

• автомобили (грузовые и легковые,

Игровые роли: Менеджеры автосалона (в зависимости от детей в группе, автолюбители, кассир, медицинский работник.

Основной сюжет : Дети проходят в группу, в центре- новая машинка.

Воспитатель: Почему, как вы думаете, здесь машинка? (Предположения детей)

Дети предлагают поиграть в игру. Воспитатель, наводящими вопросами и действиями, подводит детей к сюжету игры. Дети сами распределяют роли.

Сценарий игры

У АВТОсалона :

МЕНЕДЖЕР: Здравствуйте, что случилось? (Что вас интересует, что хотите)

ВОДИТЕЛЬ: (обращаясь к менеджеру) Мне необходимо взять автомобиль на прокат.

Мы обязательно вам поможем. Какой автомобиль вам нужен?

МЕНЕДЖЕР: Пройдите, пожалуйста, в медицинский кабинет для медосмотра.

(Водитель проходит в медицинский кабинет, где ему выписывают справку после осмотра. После чего он возвращается к менеджеру).

(Диалог- импровизация. Менеджер выписывает квитанцию. Водитель проходит в кассу и оплачивает. Кассир выдает квитанцию и поясняет, когда надо вернуть автомобиль. Автолюбитель уезжает.)

СЮЖЕТ «В медицинском кабинете».

Задачи: 1. Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители. 2. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей.

3. Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре).

4. Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи.

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к труду врача.

Диалог в медицинском кабинете:

Водитель: Здравствуйте.

Медик: Здравствуйте. Как вы себя чувствуете?

Водитель: (Импровизированный ответ).

Медик: Давайте измерим давление, температуру (другие варианты).

( После осмотра выдает справку: зеленые- разрешение, красные – отклонение).

Вся игра проходит в форме диалога- импровизации.

Посетители сидят в очереди, не шумят, не ругаются, ждут своей очереди. Воспитатель следит за тем, чтобы дети не забывали говорить «спасибо и до свидания».

СЮЖЕТ «В кассе» :

Кассир: Какой автомобиль вы выбрали? (Автолюбитель рассказывает).

Кассир: Как будете расплачиваться? Наличными или карточкой?

(если наличными -выдает сдачу).

Кассир: Получает деньги, пробивает чек через кассовый аппарат, выдаёт чек, даёт сдачу.

Кассир: Всего вам доброго!

Окончание игры

Звучит голосовая запись: «Автосалон закрывается». Автолюбители возвращают машины, медицинский работник приводит в порядок кабинет. Кассир закрывает кассу.