Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь» во второй младшей группе

Елена Гудкова
Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь» во второй младшей группе

Цели: Помочь детям оформить сюжет игры, придать ему определенную нравственную направленность. Помочь заранее определить роли, игровые действия, события и их последовательность. Предложить детям в дальнейшем развивать сюжет самостоятельно.

Учить детей развивать сюжет, воплощая его в ролевые действия, согласованные с действиями партнеров. Способствовать благоприятному развитию определенных игровых умений, формировать и закреплять навыки совместной деятельности в игровом объединении (особенно в крупном -состоящим из 4-5человек).

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Скорая помощь“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Скорая медицинская помощь
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Обогащать ролевое поведение детей новыми игровыми целями, показывая место той или иной цели в жизни людей, знакомя с разнообразными ситуациями в которых могут возникнуть одни и те же цели. Передавать детям выразительные способы и технологию выполнения игровых действий.

Ознакомление детей с деятельностью врача (педиатра, закрепить названия медицинских инструментов. Продолжить обучение детей реализации игрового замысла.

По возможности, не оберегать детей от знаний о тяжелых и хронических заболеваний, стараться пробудить в них чувство сострадания, стремление помочь больным людям.

«Поликлиника»-раскрытие смысла деятельности медицинского персонала, формирование и умение творчески развивать сюжет игры. Воспитать уважение к профессии врача.

Из игровых атрибутов потребуется для игры «Семья» : игрушки, кухонная посуда (завтрак)-в игровой зоне кухни, для игры «Скорая помощь» : набор медицинских инструментов, тумбочки, полочки, стол для записей (карточка, телефон, халаты, шапочки, перчатки, руль (скорая помощь)-игровая зона «Больница» и ее оборудование; для игры «Поликлиника» : обозначение территории «Регистратура» ; врач педиатр.

Предварительная работа:

1. Рассказ воспитателя о профессии врач.

2. Просмотр мультфильма «Доктор Айболит».

3. Слушание сказки К. Чуковского «Доктор Айболит».

4. Обыгрывание игровых ситуаций «На приеме у врача», кукла Катя заболела».

Игровые роли: врач скорой помощи, водитель скорой помощи, медицинская сестра, работник регистратуры, родители (Мама и папа).

Организационный момент.

Сбор на игру:

-Эй, ребята, не робей.

На игру беги скорей.

Дети подходят к воспитателю и встают перед ним.

Мотивация:

- Ребята, недавно мы с вами познакомились с профессией врач, смотрели кукольный театр и читали сказку.

-Скажите. А что такое профессия врач?

-Вы хотите поиграть в игру «Скорую помощь»

Подготовительный этап

- Ребята, посмотрите. В больнице у нас есть регистратура, куда звонят пациенты. Давайте воспитатель будет работником регистратуры? А теперь давайте распределим роли.

- Теперь, когда мы всё решили, можно начинать игру. Дети расходятся по своим местам.

Самостоятельная игра

Разыгрываются сюжеты :

1. «Дочка заболела»

2. «Скорая помощь»

3. «Прием больного в больнице»

4. «Лечение больного»

Рефлексия

- Игра закончена. Понравилось вам игра? В какую игру мы играли? Какие роли вы выполняли в игре? Что делали ваши герои? Молодцы ребята, у нас получилась интересная игра, спасибо вам!