Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста

Коростова Наталья
Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста

МКДОУ «Кантемировский детский сад№1»

Статья на тему:

«Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста».

Автор: Коростова Н. А.

2021г.

Игра – путь детей к познанию мира, в котором, они живут и который призваны изменить. А. М. Горький.

Публикация «Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Игра – не просто любимое занятие детей, это ведущий вид деятельности дошкольников. Именно в ней формируются основные новообразования, подготавливающие переход ребенка к младше школьному возрасту, формируются нравственные основы личности ребенка.

В игре, как в ведущем виде деятельности дошкольников формируется или перестраиваются психические процессы, начинается от самых простых и заканчивая сложными. В игровой деятельности складываются особо благоприятные условия для развития интеллекта. В процессе игры формируется символическая функция сознания, которая проявляется в использовании вместо реальных предметов их заменителей (палка-вместо меча, цветочек – вместо куколки и т. п.). Важно и то, что в игре активно формируется способность становиться на точку зрения другого человека, партнера по игре, смотреть на вещи с его позиции.

В игре формируются все стороны личности ребенка, происходит значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой более высокой стадии развития. Особое место занимают игры которые создаются самими детьми – их называют творческими или сюжетно-ролевыми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Творческая игра наиболее полно формирует личность ребенка, поэтому является важным средством воспитания.

Наблюдая поведения ребенка в игре можно судить о взаимоотношении взрослых в семье об их обращения с детьми. Подражая домашней работе взрослых, дети усваивают некоторые навыки хозяйственного труда.

Жизнь в детском саду также дает богатый материал для их игровой деятельности, особенно в младшей группе, когда ребенок получает много новых впечатлений.

Дети в игре подражают деятельности взрослых, но не копируют ее, а комбинируют имеющие у них предвидения, выражают свои мысли и чувства. Поэтому необходимо предоставить дошкольникам все возможности для развития сюжетно-ролевых, индивидуальных и коллективных игр. Именно игра оказывает эффективный метод психического развития ребенка, развитию его творческих способностей.