Сенсомоторная культура — это результат усвоения человеком сенсорного опыта, накопленного человечеством.

Галина Чалышева
Сенсомоторная культура — это результат усвоения человеком сенсорного опыта, накопленного человечеством.
▼ Скачать + Заказать документы

Использование дидактических игр и упражнений в формировании сенсомоторной культуры детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования - разработать программу педагогических действий, направленную на структурирование работы по использованию разнообразных дидактических игр и упражнений, способствующих формированию сенсомоторной культуры детей старшего дошкольного возраста.

1. Изучить психолого-педагогическую литературу и проанализировать ее.

Публикация «Сенсомоторная культура — это результат усвоения человеком сенсорного опыта, накопленного человечеством,» размещена в разделах

• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

2. Определить критерии развития сенсомоторной культуры детей старшего дошкольного возраста.

3. Разработать систему дидактических игр для реализации задач сенсорного воспитания.

4. Определить эффективные методы и приемы сенсорного воспитания детей старшего дошкольного возраста.

5. Способствовать формированию бережного отношения к предметному миру.

Ожидаемые результаты

Разработанная программа педагогических действий, направленная на формирование сенсомоторной культуры, будет способствовать переходу от выделения, детьми, ярко выраженных качеств, свойств и признаков к пониманию связей и отношений, сущностных характеристик, лежащих в основе первых родовых понятий и характеризующих сенсомоторную культуру.

Определение исходного уровня развития сенсомоторной культуры детей 5-7 лет.

3 серии обследования:

1серия - выявление уровня развития знаний свойств и признаков предметов;

2 серия - выявление уровня развития перцептивных действий при знакомстве с новым предметом;

3 серия - выявление уровня развития умений использовать знания и перцептивных действий в самостоятельной деятельности.