Сценарный план организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Опасности в лесу»

Мария Дубовская
Сценарный план организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Опасности в лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: знакомство детей с возможными опасностями, которые могут подстерегать их в лесу.

Задачи:

1. Уточнить и расширить знания детей о растениях и грибах, растущих в лесу;

2. Упражнять детей в умении самостоятельно классифицировать грибы и ягоды (съедобные- несъедобные);

3. Способствовать развитию связной диалогической речи посредством беседы;

4. Воспитывать у детей внимательное и осторожное обращение с растениями и грибами, которые им плохо известны.

Образовательная среда :

Публикация «Сценарный план организованной образовательной деятельности в подготовительной группе „Опасности в лесу“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Планы, тематические недели
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, защита природы. Сценарии
• Темочки

- Характер взаимодействия субъектов деятельности :

«Взрослый – ребенок» - ситуативно-личностная, способ поддержки- поощрения;

«Ребенок-ребенок» - групповая форма организации.

- средства обучения м воспитания: решение проблемной ситуации.

- предметно практическая среда: записи спокойной и тревожной музыки, картинки с изображением съедобных и несъедобных ягод и грибов, презентация «Опасности в лесу», 2 корзинки для игры «Съедобное — несъедобное», посылка с письмом.

Ведущая образовательная область : познавательное развитие.

Дополнительная образовательная область : речевое развитие.

Планируемые результаты : ребенок знает и может различать съедобные и несъедобные грибы и ягоды

Этапы деятельности Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный - Беседа о правилах поведения в лесу.

- Рассматривание иллюстраций с изображением опасных растений и ядовитых грибов.

- Проблемная ситуация: посылка с картинками грибов и ягод и письмо, в котором лесные феи просят помощи и разобраться какие грибы с ягодами съедобные, а какие нет.

Дети проходят к столу с посылкой, достают картинки.

Дети предлагают варианты решения проблемы

Основной Посильная помощь. Д/ И: «Съедобное-несъедобное».

Показ презентации: «Лесные опасности»

Рефлексивный Беседа: «Чем мы занимались»? Ответы детей