Оксана Замураева
Сценарий спортивного праздника «Поиск сокровищ» для воспитанников подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы
Физкультурный праздник «Поиск сокровищ»
(в подготовительной к школе группе)
Задачи: закреплять навыки построения в шеренгу, метания в цель; развивать самостоятельность при выполнении физических упражнений согласно словесной инструкции; умение действовать коллективно, строго соблюдая правила; развивать двигательные навыки и физические качества, творческое воображение; воспитывать интерес к физической культуре, дружеские отношения в группе.
Публикация «Сценарий спортивного праздника „Поиск сокровищ“ для воспитанников подготовительной к школе группы» размещена в разделах
- В поисках сокровищ. Сценарии развлечений с пиратами
- Пираты и сокровища
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Оборудование: дуги 2шт., пуфы 10 шт., туннель, мал. Мячи 20 шт., корзины 2 шт., мячи 2 шт., кегли 4 шт., сундук, маска обезьяны, костюм пирата.
Ход праздника
Звучит песня «Чунга - чанга» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина).
Дети входят в физкультурный зал и строятся в одну шеренгу.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами превратимся в великих путешественников и отправимся на корабле искать остров, на котором зарыт клад. Корабль ждёт нас. Но вот беда, добраться до него не так просто. На нашем пути много препятствий, которые нужно преодолеть.
Представьте, мы в непроходимых джунглях. Ребята, кто-то разбросал мелкие камешки по дорожке! Мы должны идти так чтобы не пораниться. Предлагаю вам встать на носочки, руки держать на поясе. За мной!
Дети ходят на носочках.
А здесь разбросаны колючки. Давайте встанем на пятки, руки уберём за спину и продолжим путешествие.
Дети ходят на пятках.
В джунглях, наверное, был ураган и повалил деревья! Придётся нам переступать через них.
Дети ходят, высоко поднимая колени, руки держат на поясе.
Ура! Я вижу наш корабль! Скорее к нему!
Дети бегают в течение 1 мин.
Проводятся упражнения на восстановление дыхания.
Приглашаю всех на борт! А чтобы наш корабль отправился в плавание, нужно поднять паруса.
Проводятся упражнения.
«Поднимаем паруса»
И. п. : о. с., руки внизу. 1-2 – поднять руки через стороны, соединить над головой
Кулачки; 3-4 – опустить руки перед собой, колени слегка согнуть (имитация Ре
Ведущий: паруса мы с вами подняли, а ветра-то нет! Давайте его заменим!
«Изображаем ветер»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки внизу, ладони соединены, 1 – поднять прямые руки до уровня груди, 2 – развести их в стороны слегка наклонив корпус вперёд, 3 – дуть в «паруса», 4 – опустить руки через стороны, вернуться в и. п.
Ведущий: Мы надули паруса и наш корабль закачался на волнах. Давайте его изобразим.
«Корабль»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки разведены в стороны ладонями вверх. 1 – наклонить корпус вправо; 2 – наклонить корпус влево. Повторить 6-8 раз.
Ведущий: Ребята. Нам понадобится компас. Он поможет определить направление движения нашего корабля. Давайте его изобразим.
«Компас»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки подняты до уровня груди, ладони соединены. 1 – повернуть компас вправо; 2 – влево. Повторить 6-8 раз.
Ведущий: Ой! Наш корабль налетел на подводные скалы и получил повреждения! В трюме вода! Поможете мне её вычерпать?
Дети: Да!
«Черпаем воду»
И. п. : ноги расставлены широко, руки внизу, ладони соединены, образуя «ковш». Наклоняться то к правой, то к левой ноге (по 4 наклона, изображая черпание воды из трюма.
Ведущий: Вот мы и на месте. Опустить паруса! Сходим на берег.
Дети чередуют бег и ходьбу по кругу.
Как же красиво на острове! Какой чистый воздух!
Появляется пират Свифт.
Пират Свифт. Привет, мальчишки и девчонки! А ну, расскажите мне – зачем к нам на остров пожаловали? Уж не за кладом ли?
Дети: за кладом.
Пират Свифт. Без карты вам клад не найти. А знаете, что ещё вам понадобится? Настойчивость, целеустремлённость, выносливость, взаимопомощь. Вы готовы к испытаниям?
Дети. Да!
Пират Свифт. Тогда вот вам карта. (Показывает карту) И первое испытание – полоса препятствий.
Дети лазают под дугами, ходят по кочкам, пролезают через трубу.
Молодцы, ребята! Все справились с заданием. Но я придумал для вас следующее задание – эстафеты. Для участия в них прошу вас разделиться на две команды. Начинаем!
Проводятся эстафеты.
«Попади в цель»
Малым мячом нужно попасть в корзину.
Пират Свифт. Какие же вы меткие! Отлично справились с заданием! Но это ещё не всё… Давайте представим. что перед нами высокая гора, мы должны её преодолеть.
«Преодоление вершины»
Дети строятся перед гимнастической стенкой. По команде на неё залезают первые участники, дотрагиваются до мячей, находящихся между двумя последними пролётами, спускаются вниз и передают эстафету следующим.
Пират Свифт. Молодцы! Ну что, готовы к дальнейшим испытаниям?
Дети: Да!
Пират Свифт. Тогда следующее задание.
«Прыжки на мячах»
Дети распределены на команды. У первых участников в руках хопы. По сигналу они прыгают на них до обозначенного места (конуса) и возвращаются к своим командам. Передают хопы следующим игрокам.
Входит обезьянка.
Обезьянка. Здравствуйте, ребята! Все жители острова любят играть в подвижные игры. А вы хотите поиграть?
Дети: Да.
«Охотник»
По считалке выбирается «охотник», который должен будет догнать и осалить детей.
Обезьянка. В синем море-океане
Золотой корабль плывет.
А на острове Буяне
Темный лес растет.
Станем думать да гадать,
Как нам сосны сосчитать.
Ты не думай, не гадай,
Только нас ты догоняй.
Пират Свифт.
Ты – тигрёнок, ты – варан,
Ты – верблюд, а ты – баран.
Вы – газель и носорог,
Слон, гепард и бегемот.
Ты – охотник…
Ой, беда!
Разбегайся кто куда!
Игра повторяется 3-4 раза.
Пират Свифт. Ребята, похоже, я нашёл место, где зарыт клад. Давайте посмотрим на карте. (Смотрят). Да! Это здесь! Но подойти к кладу можно только одной шеренгой и взявшись за руки.
Дети строятся и берутся за руки.
Сделайте три шага вперёд и два назад.
Дети выполняют.
А теперь повернитесь вокруг себя.
Дети поворачиваются.
Встаньте на четвереньки и ползите вперёд, считая до трёх.
Встаньте и прыгните на месте два раза.
Вот здесь и зарыт клад! Но нам нужно его выкопать. Представьте, что у нас в руках лопаты. Давайте вместе.
Дети имитируют раскопку клада.
Ура! Ребята нашли клад!
Выносят сундук с призами для участников игры.
Пират Свифт. Вот видите, благодаря дружбе вы смогли преодолеть все трудности и препятствия на пути к кладу! Давайте пожмём друг другу руки.
Дети пожимают друг другу руки.
А нам пора прощаться с вами! До свидания! До новых встреч!
Дети. До свидания!
