Сценарий развлечения «Наши знакомые насекомые»

Наталья Сазонова
Сценарий развлечения «Наши знакомые насекомые»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Познакомить детей с миром насекомых.

Задачи:

Рассказать о разнообразии мира насекомых.

Научить бережному отношению к «братьям нашим меньшим».

Развивать память, логику и сообразительность.

Ход:

Ведущий: Очень добрым, очень светлым, золотистым ясным днём

Мы поедем в гости к лету, в гости к солнышку пойдём

Земляникой и цветами встретят нас и лес, и луг

Наши песни вместе с нами будут птицы петь вокруг

Я приглашаю вас поиграть на лужок, но только путь туда не близкий.

Вы готовы?

Сначала нужно перейти по мостику речку (дети идут по бревну).

Темочки:

• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Впереди – болото, прыгаем с кочки на кочку! (прыжки на двух ногах из обруча в обруч)

Ну вот, кочки закончились, что будем делать? (предложения детей)

А может быть, нам перелететь через болото? Но для этого нужны крылья. У меня с собой есть волшебная палочка, если отгадаете загадку, то мы сможем превратиться и перебраться через болото.

Летает – пищит, ножки длинные тащит.

Случай не упустит – сядет и укусит

(в качестве подсказки – запись комара)

Угадали! Раз, два, три, превратились, комары!

(под музыку «Полёт шмеля» Римского-Корсакова дети «летают»)

Ведущий: Садитесь-ка, комарики - вот сюда, на бережок болота.

Слышите, кто это поёт (запись кваканья лягушки)

Расскажу тебе я сказку, ты ведь любишь сказку, да?

Расскажу тебе я сказку про лягушек у пруда

Звёзды с неба то и дело осыпались в тёмный пруд

В камышах лягушка пела – все по-своему поют

Пела-пела, распевала, пучеглазая моя,

Вот, почти и рассказала про лягушку сказку я.

(ведущий надевает на руку кукольную лягушку»

Лягушка: Ква, ква, ква, кто это тут на моём болоте? Ух ты, какие жирненькие комарики, а я комариков люблю… Вот уж наемся!

Игра «Догонялки»

лягушка пытается поймать детей

Ведущий: Стой, стой, лягушка, это не комарики, это ребята из детсада.

Лягушка: А ну раз вы из детсада, да ещё и ребята, то вы должны уметь петь песни. Ну-ка, спойте про меня!

Дети поют песню «Кузнечик» В. Шаинского

Лягушка: Вот порадовали, спасибо. Но что-то аппетит у меня совсем разыгрался, пойду-ка настоящих комариков поищу. Пока!

Ведущий: А мы дальше пойдём, ведь болото мы уже прошли, лужок уже близко.

(Запись стрёкота кузнечика)

Ведущий: Слышите? Кто-то поёт. Я знаю, кто это, а вы попробуйте отгадать.

Прыгает пружинка, зелёная спинка,

С травки – на былинку, с ветки – на тропинку. (кузнечик)

А вот и он, смотрите, я его нашла. А знаете, как кузнечики разминаются перед прыжком?

Поднимайте плечики, (поднимают плечи)

Прыгайте кузнечики (полуприседания)

Сели, травушку покушали, (присели)

Тишину послушали (вертят головой)

Опять прыгай высоко, прыгай ловко и легко!

(прыгают на двух ногах)

Ведущий: Превращаю вас в кузнечиков. Устроим соревнования – три длинных прыжка.

Игра «Кто дальше прыгнет»

Ведущий: Смотрите-ка, что я под деревом обнаружила:

Стоит под ёлкой городок,

К нему – 100 тропок, 100 дорог

По тем дорожкам взад-вперёд

Народец крохотный снуёт. (муравьи)

Ребёнок: Хвойный домик сложен кучей, он без окон, без дверей.

Только вы, на всякий случай, проходите поскорей

В этом домике из хвои без двора, и без ворот

Все хозяева – герои, смелый, маленький народ

Кто в труде весь день проводит, носит тяжести весь день,

Кто, храбрец, на бой выходит, чуть домок его задень?

Бьются яростно и смело, не жалея жизнь свою,

И за храбрость, труд, да дело честь и слава муравью!

Ведущий: Раз, два, три, все теперь мы – муравьи!

Эстафета «Передай хворостинку»

Ведущий: Слышите, а вот ещё трудяга поёт?

(запись гудения пчелы)

Ведущий: Модница крылатая, платье полосатое,

Ростом хоть и кроха – укусит, будет плохо.

Хоть она и жалит больно, но её работой мы довольны. (пчела)

Ведущий: Ребята, а кто ещё любит мёд? Кто любит мёдом лесным полакомиться?

Игра «Медведь и пчёлы»

Ведущий: Ребята, вам интересно было на лугу? А каких насекомых мы встретили? Давайте пойдём на улицу и нарисуем на асфальте всех насекомых, с которыми познакомились или тех, кого не успели встретить.