Сценарий развивающего общения с детьми 2–3 лет

Ольга Сарайкина
Сценарий развивающего общения с детьми 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема:"Рано-рано поутру"

Задачи : - вовлекать детей в игровое взаимодействие

- учить соотносить слово и выразительные движения,

- развивать речевой слух, артикуляционный аппарат.

Оборудование : игрушки: дудочка, корова.

Воспитатель собирает детей в игровом уголке и говорит: посмотрите, ребята, что я нашла! Это дудочка. Дудочка поет: ду-ду-ду. Как поёт дудочка?

Пастушок, который собирает коровок и ведёт их домой, потерял дудочку:

Ой, ду-ду-ду

Потерял пастух дуду

А я дудочку нашла,

Пастушку я отдала.

Как пастушок играет на дудочке?

Публикация «Сценарий развивающего общения с детьми 2–3 лет» размещена в разделах

• Младшая группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Рано, рано поутру

Пастушок: ту-ру-ру-ру

А коровки в лад ему

Затянули:"Му, Му, му!"

Вот она коровка, вот она Буренушка (показывает игрушку). Давайте все вместе скажем"му, му, му".

Где у коровки ушки? Где глазки рожки?

Дети соотносят слово и жесты, дотрагиваются до названных частей тела. Сами обращают внимание на рога.

Сейчас я буду как будто ваша мама - корова, а вы мои детки. Где у вас ушки? Где глазки? Где рожки?

Коровки ходят, травку щиплют, рожки выставили.

Дети ходят по группе, изображая коровушек с рожками и мычат.