Сценарий «Праздник красивой речи»

Полина Цветкова
Сценарий «Праздник красивой речи»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника красивой речи

Дата проведения: 19 мая 2016 г. в 15.30

Место проведения: музыкальный зал МБДОУ «Детский сад №36 «Полянка»

Логопед: Здравствуйте, ребята! На свете есть много разных праздников. Наши дети то-же придумали праздник – День правильной и красивой речи. Но сначала мы поприветствуем друг друга!

1. Песенка «Приветствие»

Публикация «Сценарий „Праздник красивой речи“» размещена в разделах

• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2016

Логопед: Сегодня мы увидим и услышим, как наши ребята научились красиво и правильно говорить! Дети, для чего нужно правильно говорить?

Дети: Чтобы общаться с другими людьми, понимать друг друга…

Логопед: Ну а чтобы наш язычок был готов к беседе, давайте сделаем зарядку для язычка.

Этот маленький дружок –

Твой веселый язычок.

Чтоб он ловким был, умелым,

Чтобы слушался тебя,

Каждый день зарядку делай

Перед зеркалом, шутя!

Наша сказка – вам подсказка,

Ведь зарядку каждый день

Должен делать непослушный Язычок

Забыв про лень.

1. Вот проснулся язычок, выглянул в окошко.

Видит: спинку выгнула

Розовая кошка.

(Улыбнуться, приоткрыть рот, прижать кончик языка к нижним зубам, спинку языка выгнуть. Удерживать в таком положении на счет 5-7.)

2. Расстелил половичок

На крылечке язычок.

Взял он клещи,

Взял топор

И пошел чинить забор.

(Улыбнуться, приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу. Удерживать в таком положе-нии на счет от 1 до 5-10.)

3 Д-д-д-д-д-д-д-д – стучит молоточек,

Т-т-т-т-т-т-т-т-т – вот забит гвоздочек.

Светит солнышко с утра –

В гости к тетушке пора!

(Улыбнуться, открыть рот. Постучать кончиком языка по верхним зубам. Многократно и от-четливо произносить сочетания звуков «ддд», «ттт».)

4. На лошадке, по дороге

Скачет Язычок,

И копытами лошадка – Цок, цок, цок, цок, цок.

А с горы стрелой несется:

Цок, цок, цок, цок, цок.

(Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка. Сначала медлен-нее, затем быстрее.) (дети сели)

(В дверь врывается Домовенок Кузя, закрывает за собой дверь, держит ее изо всех сил)

Кузя: Не хочу! Не пойду! Не поймаешь меня! Живым не сдамся! Нафаня! Спасай меня! (Выглядывает за дверь, облегченно вздыхает, поворачивается лицом к залу, резко пугается). Ой, где ж это я? (Прячется)

Логопед: Ты кто? Иди сюда!

Кузя: Нет, я тебя боюсь!

Логопед: И я тебя боюсь!

Кузя: Я тебя сильнее боюсь! Отвернись, я спрячусь.

Логопед: Нет, иди сюда!

Кузя: А ты меня не обидишь?

Логопед: Конечно не обижу, Кузя! Ты попал к нам на праздник красивой речи. Оставайся у нас и посмотри как мы научились говорить.

Кузя: Спасибо, ребята! Я обязательно останусь у вас.

Логопед: Ребята, говорите свободно, а если вы поспешите, и почувствуете, что не получается какое-то слово, не волнуйтесь, сделайте спокойный вдох, продолжайте говорить чётко и плавно.

1 ребенок (Ваня А.) :

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо.

Ясно, чётко говорим,

Потому что не спешим.

Потому что не спешим.

2 ребенок (Алиса Т.) :

У нас во рту живёт язык,

К словам знакомым он привык.

Легко сказать ему: «Вода», «утёнок», «нет» и «да».

3 ребенок (Сафина К.) :

Но пусть он скажет «черепаха»,

Не задрожит ли он от страха.

(Дети повторяют «черепаха»)

4 ребенок (Соня Н.) :

Пусть повторит за мной язык

Такое слово «боровик»,

(Дети повторяют «боровик»)

Логопед: Ребята, про гриб боровик есть интересная Чистоговорка. Кто скажет, что это такое чистоговорка? (ответы детей)

Чистоговорка— это зарифмованная фраза, в которой часто повторяется какой-либо звук. Мы с вами разучивали на занятиях чистоговорки, они помогали нам закрепить в речи необходи-мые звуки.

Например:

Боровик растёт в бору,

Боровик в бору беру.

Ребята, давайте повторим вместе «Боровик растёт в бору, боровик в бору беру»

5 ребенок (Ксюша Л.) :

А теперь наш язычок

Скажет: чики, чики, чок!

Логопед: Ребята, повторим вместе «чики, чики, чок!»

6 ребенок (Максим С.) :

Скажем вместе: ща-ща-ща,

Рыбы нет вкусней леща!

Логопед: Ребята, повторим вместе «ща-ща-ща»

7 ребенок (Денис С.) :

Повторите: жа-жа-жа

Вы не видели ежа?

Если ж видели ежа,

То скажите: жа-жа-жа!

Логопед: Ребята, повторим вместе «жа-жа-жа»

8 ребенок (Дима С.) :

Если ж видели грача,

Отвечайте: ча-ча-ча.

Логопед: Ребята, повторим вместе «ча-ча-ча»

Чики- чики- чики- чок,

Стал послушным язычок.

Кузя: Молодцы ребята, мне понравились ваши чистоговорки. А вы знаете, с давних времён на Руси славились задорные плясуны и танцоры. Давайте вместе с вами потанцуем!

Логопед: Кузя, наши дети очень любят танцевать и тебя научат! А так как сейчас весна на дворе, мы покажем тебе весенний танец «Весна красна!».

2. Танец «Весна красна идет»

Логопед: Хорошо плясали. Молодцы! А сейчас отдохни, Кузя, мы тебе стихи расскажем. Стихи о буквах, о звуках и обо всём на свете. Встречаем наших артистов!

Б. Арина:

Стихотворение Г. Ладонщикова «Трудная буква».

У меня не получалась

В разговоре буква «р».

Как я только ни старалась, -

Вместо «р» звучало «л».

Наконец сообразила,

Как исправить речь мою,

Я частушки сочинила,

И теперь весь день пою.

Кто захочет, тот добьётся,

Сам исправит речь свою

Почему же брат смеётся,

Я ж «отрично говолю»?

Кузя (девочке) : Арина, а как правильно нужно сказать последнюю фразу?

Арина: Я отлично говорю.

Кузя: Дети, повторите!

Дети (все) : Я отлично говорю!

Кузя: С такими друзьями, я тоже научусь отлично говорить!

С. Даша:

Стихотворение «Буква «р».

Пять лет Серёже в январе,

Пока четыре, пятый.

Но с ним играют во дворе

И взрослые ребята.

А как на санках, например,

Он с гор слетает смело.

Серёже только буква «р»

Немножко портит дело.

На брата сердится сестра

Её зовут Марина,

А он стоит среди двора,

Кричит: «Ты где, Малина?»

Твердит Марина: «Рак, ручей»,

Марина учит брата.

Он повторяет: «Лак, лучей» -

Вздыхая виновато.

Чихнула старшая сестра.

Он крикнул: «Будь здорррова!»

А ведь не мог ещё вчера

Сказать он это слово!

Логопед: Очень интересно рассказали нам девочки про Марину и Сережу, и про трудную букву «Р». А что помогло вам овладеть звуками? (Артикуляционная гимнастика, упражне-ния, стихи, скороговорки). Давайте послушаем, как вы говорите. Умеете ли вы сказать четко, ясно, красиво? Объявляю конкурс на «Самого лучшего скороговорщика»

3. Конкурс «Самый лучший скороговорщик»

• В цветнике цветут цветы.

• У Кондрата куртка коротковата.

(Разучим с залом. И с ускорением называем ее. Участвуют все желающие – в конце выда-ются медали – «Бронзовый скороговорщик», «Серебряный скороговорщик», «Золотой ско-роговорщик»)

Логопед: Кузя, ну что нравится тебе у нас на празднике? А куда же ты так торопился? От кого убегал?

Кузя: Да я вообще-то у бабушки живу, у Яги-то. Раньше я все умел делать, а как к ней попал, так меня лень и одолела. Ничего мне, бабушка делать не дает, уж больно любит меня.

Логопед: А сейчас – то ты откуда прибежал?

Кузя: От нее и сбежал. Теперь нигде не живу. Я к Нафане шел, да потерялся. У меня теперь совсем дома нет. Я – бомж! Свободный значит!

Логопед: Значит, ты с Бабой Ягой поссорился?

Кузя: Ну, поссорился, ну и что! Ваши дети каждый день ссорятся и ничего!

Логопед: Нет, Кузя, у нас дружные дети. Посмотри как они чудесно танцуют вместе.

4. Танец «Пяточка-носочек»

Логопед: Хорошо потанцевали. А теперь послушай, Кузя, озорные логопедические частушки.

1 ребенок (Тимофей Ч.) :

Не понять нам нашу Дашу

Ведь во рту у Даши каша

Но не гречка и не плов –

Эта каша-то из слов.

2 ребенок (Вадим Б.) :

Любит буква Р тигренка

С детства он ее рычит.

Любит буква Р рыбешку:

Лучше всех ее … молчит

3 ребенок (Алина Р.) :

Букву Р наш поросенок

Громко хрюкает с пеленок.

Буду крепко с ним дружить –

Р поможет мне учить.

4 ребенок (Настя Ш.) :

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу.

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу.

5 ребенок (Ева Л.) :

Мы расселись по порядку

Дружно делаем зарядку.

Не ногами, не руками,

А своими языками.

6 ребенок (Саша Г.) :

Должен каждый офицер

Говорить отлично Р

Ведь иначе он солдат

Не построит в ровный ряд.

7 ребенок (Диля Х.) :

Это пели мы любя,

Про тебя и про себя.

Если ты себя узнал,

Значит, труд наш не пропал.

Кузя: Ишь, какие молодцы!

Фонограмма «Гром гремит»

Кузя: Ой, кажется дождь начинается! А под летним теплым дождиком, можно и поиграть! Ре-бята, выходите к нам!

5. Все дети вышли в круг на массаж. Песенка «Дождь»

Кузя: (Обращается к гостям) Ребята, выходите и вы под дождём пошалить, поиграть!

6. Танец со всеми гостями «Виноватая тучка».

(Зрители проходят на свои места)

Логопед: Кузя, а хочешь мы тебя научим играть в игру «Подскажи словечко»?

Кузя: Конечно хочу! Ребята, научите меня.

Логопед: А играем мы в нее так: я читаю начало фразы, а вы, ребята, подсказываете послед-нее слово.

Ро – ро – ро – у Мальвины друг … (Пьеро)

Ру – ру – ру – скачет с сумкой … (кенгуру)

Ла – ла – ла – есть у птицы два … (крыла)

Лу – лу – лу – кто наказан, тот в … (углу)

Ба – ба – ба – у верблюда два … (горба)

Ча – ча – ча – птицы нет черней … (грача)

Чу – чу – чу – свет потух – возьми … (свечу)

Жу – жу – жу – волк не страшен лишь … (ежу)

Ца – ца – ца – птица вывела … (птенца)

Рю – рю – рю – я отлично … (говорю)

Це – це – це – смерть Кощеева в … (яйце)

Га – га – га – в ступе бабушка

Кузя (перебивая и выкрикивая) : Это я знаю. Знаю! Это моя бабушка Яга!

Логопед: Молодцы, ребята научили Кузю играть!

Кузя: Знаете ребята, в давние времена на Руси люди знали много поговорок и пословиц. Их называли жемчужинами русского языка.

Логопед: А наши дети тоже знают много пословиц. У меня в руках волшебная палочка. Сей-час она будет колдовать… И к кому она прикоснётся, от того не оторвётся, пока не услышит пословицу, или поговорку.

Логопед подходит к детям с «волшебной палочкой». Прикасается к ребёнку, ребёнок дол-жен сказать пословицу.

Человек без друзей, что дерево без корней. (Диля)

Дружба и братство дороже богатства. (Дима)

Друзья познаются в беде. (Святослав)

Новых друзей наживай, а старых – не забывай. (Арина)

Помогай другу везде, не оставляй в беде. (Алдар)

Поделись, да не подерись. (Миша)

Все вместе. Один за всех, все за одного.

Логопед: А я знаю такие поговорки: Делу время – потехе час. Конец – всему делу венец. Вот и наш праздник подошел к концу.

На прощание, приглашаю всех весело потанцевать.

7. Танец- игра «Цыпленок Пи» и «Ку-ку»

Логопед: До свиданья, до новых встреч!