Майя Александровна Чулкова
Сценарий олимпиады по ФЭМП для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий Олимпиады по ФЭМП для детей подготовительной группы.
Подготовленный и проведённый воспитателем
Чулковой М. А.
Для детей подготовительной
Цель: Выявить итоговые результаты освоения Программы по ФГОС.
Обучающие задачи:
• подвести итоги усвоения изученного материала за полугодие;
• закрепить умение ориентироваться на листе в крупную клетку;
• соотносить число с количеством предметов;
• составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
Публикация «Сценарий олимпиады по ФЭМП для детей подготовительной группы» размещена в разделах
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математика. Сценарии математических развлечений
- Олимпиада, олимпийские игры для детей
- Олимпиада. Сценарии олимпийских игр
- Подготовительная группа
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Развивающие задачи:
• развивать логическое мышление;
• развивать умения применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности;
Воспитательные задачи:
• воспитывать у детей интерес к изучению математики, грамоты через нестандартные занятия;
• воспитывать интерес к обучению.
Оборудование:
• презентация;
• аудиозапись;
• доски магнитные;
• карточки для составления задач;
• таблицы;
• плакаты с зашифрованными буквами, цифрами, геометрическими фигурами;
Предварительная работа:
• разгадывание с детьми ребусов и шарад;
• развивающие игры.
Методы и приемы:
• словесный – выразительное чтение стихов, рассказ педагога;
• практический - выполнение заданий, спортивная физ. минутка;
• наглядный «Волшебный Снеговик», прослушивание аудиозаписи;
• смена видов деятельности.
Количество команд-участниц-2
Численность каждой команды-8 детей
Звучит музыка. Дети проходят в зал и встают возле воспитателя полукругом. зрители находятся на своих местах.
Воспитатель: Здравствуйте, друзья! Сегодня мы проводим самую настоящую, очень серьезную и очень ответственную олимпиаду-
Олимпиаду дошкольников - знатоков математики и грамоты.
Разрешите представить участников игры.
Встречайте - команда «Знайки» 1команда - Знайки (хором)
Мы отважные ребята-
Мы ребята- дошколята.
Очень любим мы считать,
«Знайки» любят побеждать! (слова Т. П. Шагмелян)
и команда «Почемучки».
2 команда - «Почемучки». (Хором)
Мы команда- «Почемучки».
Любим все мы узнавать.
Впереди одна задача-
Пусть улыбнется нам удача! (слова Т. П. Шагмелян)
(Выходят команды к своим местам). Две команды будут соревноваться друг с другом и пройдут через 3 тура испытаний. В каждом туре по 4 задания. На выполнение задания отводится 1 минута.
Тот, кто первым справится с заданием, получает фишку.
Воспитатель: Посмотрите, у меня в руках колокольчик:
Колокольчик не простой-
Звонкий он и озорной!
Коль в него мы позвоним –
Дверь в мир знаний отворим. (Звонит в колокольчик).
II. Основная часть.
Первый тур - Олимпиады
Воспитатель: Помогать мне вести Олимпиаду будет волшебный Снеговик
И сегодня он тоже очень необычный - он может разговаривать!
(На презентации)
И так, первый этап Олимпиады! (Звучит аудиозапись.)
Написать диктант непросто.
Алфавит весь надо знать.
А в графическом диктанте-
Точно клетки все считать!
(слова Т. П. Шагмелян)
Первое задание. Олимпиады.
Воспитатель: Перед вами лежат листы в клетку и графитный карандаш. На листе исходная красная точка. От нее вы сейчас начнете писать графический диктант. Но сначала давайте вспомним – где у вас правая рука? (дети показывают, где левая? (показывают). Приготовились
- От красной точки проведите линию на 1клеточку вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 в низ, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз,
3 влево, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1вниз, 1 вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 3 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх,1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо,1 вверх, 3 влево, 1вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1вверх, 1вправо, 1вверх. 1вправо, 1 вверх.
Ребята, что у вас получилось? (ёлочка) Капитаны команд соберите диктанты и предоставьте жюри.
или
Второе задание: Олимпиады. Звучит аудиозапись Снеговика в (презентации)
Ты картинку изучай
Все предметы сосчитай!
Цифру точно подбери-
И к картинке прикрепи. (Стихи Шагмелян Т. П.)
Воспитатель: Умеете ли вы связывать число с количеством предметов? Перед вами на магнитных досках прикреплены карточки с разным количеством предметов, на каждой от 1 до 10. Задание: необходимо посчитать, сколько предметов нарисовано на карточке и рядом поставить карточку с соответствующей цифрой. Прошу капитанов построить свои команды напротив досок.
(По команде воспитателя команды выполняют задание)
Третье задание: Олимпиады. Звучит аудиозапись Снеговика в (презентации)
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Пришло время для задач.
На картинку посмотри
Составь задачу - и ее реши! (Стихи Шагмелян Т. П.)
Воспитатель: приглашаю ко мне по 3 участника от каждой команды. Перед вами карточки, по которым надо составить задачу.
1 участник называет, уловите задачи, а второй- вопрос, третий - зачитывает решение задачи.
Четвертое задание: Олимпиады. Звучит аудиозапись Снеговика в (презентации)
(Голос Снеговика)
Я приглашаю вас на тур,
Заглянем вместе в мир фигур:
Их рядом я нарисовал
А вас хотел бы попросить
Чуть-чуть внимательнее быть!
Воспитатель: Умеете ли вы быть внимательными. Прошу Вас отыскать в мире путаницы – команде «Знайке» геометрические фигуры, а команде «Почемучки» - цифры.
• Вопросы: Ск. Геом фигур – 3
• Как назвать их одним словом – многоугольники.
• Сколько цифр – 4
• Назовите их по возростанию 2 6 7 9
Второй тур Олимпиады
Первое задание. Олимпиады. (Звучит аудиозапись Снеговика)
Предлагаю всем вам встать и в игру „Бывает - не бывает” поиграть.
Воспитатель: Я буду говорить, а вы внимательно слушайте. Если такое бывает, стойте на месте; когда же нет - приседайте.
• Волк бродит по лесу.
• Волк на дереве сидит.
• В кастрюле чашка варится.
• Лодка по небу плывет.
• Девочка рисует дом.
• Дом рисует девочку.
• Мать поехала на базар.
• Рыбка лежит на сковороде.
• Ночью радуга играет.
• Внук младше дедушки.
• Дедушка учится в школе.
• Ночью идет дождь.
Второе задание. Олимпиады. (Звучит аудиозапись Снеговика)
Предлагаю вам ребята игру «Прочитай слово»
Воспитатель: Дети собирают части «рассыпавшегося» слова и читают целое слово. (зашумленное изображение)
Третье задание. Олимпиады. (Звучит аудиозапись Снеговика)
А сейчас игра для команд «Догадайся и объясни»
Воспитатель: У каждой команды должны получиться разные предложения. Если, они будут одинаковые, прозвучит вот такой сигнал, (колокольчик) вам нужно будет заменить слово.
Мама попросила купить в магазине продукты, а дочка забыла, что именно. Она помнит только, что мама просила купить
самое свежее, самые спелые, самый мягкий ….
Что купит в магазине дочка? Как вы догадались?
Четвертое задание. Олимпиады. (Звучит аудиозапись Снеговика)
Найдите и закрасьте только Буквы
Воспитатель: Раздает листочки и объясняет.
Третий тур Олимпиады - Конкурс капитанов.
(Голос Снеговика)
Я приглашаю капитанов
Свои команды поддержать.
Капитаны, выходите!
Свои знания покажите! (Стихи Шагмелян Т. П.)
Воспитатель: Уважаемые капитаны, теперь конкурс для вас, мы узнаем сегодня, кто лучше усвоил очень важные правила. С которыми мы с вами встречаемся повседневно. Правило: - Каждая команда, посовещавшись может помочь своему капитану добавив полным И вот вопросы.
ОБЖ
1. Отчего возникает пожар?
2. Назовите номер телефона, по которому вызывают бригаду пожарных: 01
3. В каких местах можно гулять на улице?
ПДД
1. Где должны ездить велосипедисты?
2. Как правильно обходить автобус?
3. Как правильно нужно переходить дорогу?
Спорт.
1. Какие виды спорта вы знаете?
2. В каких видах сорта играют мячом?
3. В каком виде спорта используют клюшку?
Экология.
1. Названия каких деревьев вы знаете?
2. Какие животные живут в лесу?
3. Как называется домик для птицы?
III. Заключительная часть.
Ведущий: Все задания выполнены, все туры пройдены. Каждый из вас сегодня старался и все достойны победы. Но кто будет лучшим Умником, узнаем через некоторое минут.
Воспитатели вместе с детьми посчитывают фишки, называют победителей.
Ведущий благодарит участников, жюри и зрителей за участие в игре.
Звучит музыка. Мероприятие закончено.
